CDD de 9 mois – Temps complet (35 h)
Rattachement et contexte
· Employeur : Le Réseau citoyen des associations franco-berbères – CBF, association loi 1901, gestionnaire de trois centres culturels en Île-de-France (Paris 13e, Épinay-sur-Seine et Drancy).
· Rattachement hiérarchique : Conseil d’administration, sous la responsabilité de la direction.
· Lieu d’exercice principal : Paris, avec des interventions régulières sur les différents sites du territoire, notamment à Drancy et Épinay-sur-Seine.
Contexte
Les centres culturels développent une programmation artistique et culturelle ouverte sur leur territoire, avec une forte dimension d’éducation populaire, de lien social et de participation citoyenne.
Dans ce cadre, le Réseau souhaite renforcer ses actions en direction des familles et des jeunes autour de la citoyenneté, de la transmission des valeurs de la République, du principe de laïcité et du soutien à la parentalité.
Ce poste en CDD de 9 mois s’adresse à un·e jeune professionnel·le en début de parcours, souhaitant consolider ses compétences en gestion de projets citoyens et socio-éducatifs, en animation et en développement de partenariats.
1. Pilotage des ateliers de soutien à la parentalité et de promotion des valeurs de la République et du principe de laïcité
· Concevoir et mettre en œuvre les ateliers : définition des formats, planification du calendrier, coordination avec les intervenant·e·s extérieur·e·s, réservation des espaces et organisation logistique.
· Élaborer des contenus pédagogiques et des supports de communication favorisant la connaissance et la transmission des valeurs de la République – liberté, égalité, fraternité – ainsi que du principe de laïcité, dans une démarche d’inclusion, de dialogue et de neutralité.
· Mobiliser et fidéliser les publics : information, mobilisation des relais de proximité, accueil et accompagnement des participant·e·s.
· Associer les habitant·e·s à la co-construction des actions : recueil des besoins, organisation de temps d’échange, démarches participatives et contribution à l’élaboration des contenus.
· Adapter les formats et les modalités d’animation aux différents publics : parents, jeunes, familles et habitants.
2. Coordination transversale, bénévolat et partenariats
· Travailler en étroite collaboration avec les équipes des centres (programmation, médiation culturelle, communication, administration et technique) afin d’articuler les actions liées à la parentalité et à la citoyenneté avec la programmation culturelle.
· Mobiliser, accompagner et fidéliser les bénévoles intervenant sur les volets familles et citoyenneté : identification des besoins, recrutement, transmission des informations, coordination opérationnelle et valorisation de leur engagement.
· Développer et entretenir un réseau de partenaires institutionnels et associatifs : mairies et services municipaux (politique de la ville, éducation, jeunesse, culture), départements, services de l’État, CAF, centres sociaux, associations d’éducation populaire, structures jeunesse et établissements scolaires.
· Participer, avec l’appui de la direction, à des instances, rencontres et réseaux locaux (REAAP, réseaux parentalité, réseaux citoyenneté-laïcité, etc.).
· Identifier des opportunités de coopération avec d’autres structures et proposer des actions ou projets communs.
· Assurer le suivi des relations avec les partenaires et contribuer à la formalisation des collaborations.
3. Évaluation, reporting et veille
· Définir, avec la direction, des indicateurs de suivi et d’impact : fréquentation, profils des publics, satisfaction, évolution des pratiques et articulation avec la programmation culturelle.
· Mettre en place des outils simples de suivi et d’évaluation des actions.
· Rédiger des bilans d’activité intermédiaires et finaux à destination de la direction et, le cas échéant, des financeurs (CAF, collectivités territoriales et autres partenaires).
· Assurer une veille sur les politiques publiques et les bonnes pratiques en matière de citoyenneté, de parentalité, de laïcité et de culture, notamment dans les domaines de l’éducation populaire, des droits culturels et des projets à destination des familles en structures culturelles.
· Formuler, à l’issue du CDD, des propositions d’amélioration et de pérennisation des actions engagées.
![[Interview] Côme, co-founder of La Joist - training in energy renovation](https://images.prismic.io/jobsthatmakesense/5580830a-f854-46cf-8152-1af73cd3eac1_LaSoliveSelection-63_sansmarque-min.jpg?auto=compress,format&rect=0,648,5184,2160&w=1920&h=800)
![[Testimonials] Their professional retraining has made them happier](https://images.prismic.io/jobsthatmakesense/3b91b678-b786-4d40-9322-a8ee4e9ba8a7_cynthia-magana-mFPJXEQfb9M-unsplash.jpg?auto=compress,format&rect=0,1210,6000,2500&w=1920&h=800)