Le/la Médiateur/trice culturel/le s’implique dans le pôle animations de la maison d'édition associative Les Doigts Qui Rêvent et participe à son développement. Les objectifs de ce ôle sont d'amener les enfants à développer leurs capacités sensorielles, les sensibiliser à la différence, au handicap et spécifiquement à la déficience visuelle (cécité et malvoyance), et de les amener à découvrir l’objet livre sous une forme nouvelle (illustrations en relief, lecture et écriture en braille…).
À travers des ateliers multisensoriels et créatifs, le/la Médiateur/trice culturel/le :
- sensibilise les publics à la déficience visuelle et les invite à créer des supports tactiles accessibles (mini-livres tactiles, outils adaptés .),
- anime des temps de lecture de livres tactiles,
- propose des activités ludiques autour du multisensoriel,
- finalise et valorise les productions créées lors des projets (reliure, couverture, mise en page .),
Il/elle participe à l’élaboration de projets sur-mesure en lien avec des partenaires institutionnels dans le cadre d’appels à projets, de contrats locaux d’éducation artistique, et est force de proposition pour l’amélioration et le renouvellement de l’offre d’ateliers pédagogiques LDQR.
Il/elle élabore des budgets, des devis.
Les publics sont des bébés, des enfants, des adolescents, mais ce sont aussi des adultes y compris seniors.
Les ateliers se déroulent en bibliothèques, en écoles, en crèches, lors de salons du livre, en hôpitaux de jour ou en EHPAD. Les publics peuvent être en situation de handicap (visuel, cognitif, intellectuel).
Le/la Médiateur/trice qui doit avoir un intérêt pour les questions d’accessibilité en faveur des personnes en situation de handicap, sera formé.e en interne sur ce sujet.
Les responsabilités du/de la Médiateur/trice peuvent évoluer selon son expérience dans le poste, son degré d’autonomie, de maîtrise des techniques utilisées dans le cadre des projets, et sa polyvalence.
