Chargé(e) de la formation et de l’accompagnement d’enseignants - CDI - Paris

💡 Structure de l’ESS
CDI
Localisation Paris, France
Éducation
Télétravail ponctuel autorisé
34000 - 38000€ (Annuel)
3 année(s) d'exp.
Publiée le 19/02/2024

Le Choix de l'école

Le Choix de l’école accompagne des jeunes diplômés et des actifs en reconversion qui veulent se réorienter dans l'enseignement public en quartiers prioritaires, en IDF, à Marseille, Lille et Amiens.

💡 Structure de l’ESS

Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.

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Mesure d'impact

Nous avons réalisé une mesure d’impact en interne.

Labels et certifications
Cette structure n'a pas souhaité nous communiquer les labels ou certifications qu'elle a pu obtenir.
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Vous souhaitez rejoindre une structure à fort impact social ? L’association Le Choix de l’école agit au cœur du système public de l’éducation. Dans un contexte de crise de recrutement du métier d’enseignant, Le Choix de l’école encourage et accompagne l’engagement dans le métier d’enseignant dans les quartiers prioritaires.

Contexte

Le Choix de l’école est une association de l’économie sociale et solidaire fondée en 2015 et engagée dans l’égalité des chances. Elle permet l’engagement de jeunes diplômés et d’actifs dans l’enseignement dans des établissements d’éducation prioritaire. Pour assurer la réussite des élèves, l’association les accompagne pendant leurs deux premières années d’enseignement où ils exercent en qualité de contractuels. En 2023-2024, l’association accompagne 75 personnes qui enseignent auprès de près de 6 000 élèves en Île-de-France et dans la région PACA.

Le Choix de l’école est partenaire du ministère de l’Éducation nationale et de l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires. Elle est lauréate 2019 de la Fondation la France s’engage et membre du collectif l’Ascenseur, premier tiers-lieu dédié à l’égalité des chances. L’association est également membre indépendant de Teach For All, un réseau pour l’éducation présent dans 60 pays.

Responsabilités et missions

Rattaché.e au responsable du pôle “formation et accompagnement des enseignants”, le ou la chargé(e) d’accompagnement assurera les principales responsabilités suivantes :

Former et accompagner les enseignants du programme :

  • Former les enseignants aux gestes professionnels du métier, avec une attention particulière sur les spécificités du premier degré
  • Accompagner individuellement et suivre les progrès de certains enseignants dans le cadre de visites de classe (en Ile-de-France ou à Marseille) et de temps de travail réguliers
  • Soutenir les enseignants dans les dilemmes et difficultés qu’ils peuvent rencontrer et les aiguiller si besoin vers des professionnels spécialisés

Contribuer à la conception du programme de formation :

  • Participer à la préparation et au bon déroulement du Campus d’été et des événements proposés aux enseignants tout au long de l’année
  • En s’appuyant sur le retour des enseignants et l’expérience de terrain, participer à la conception et à l’amélioration continue du programme de formation
  • Participer au positionnement de l’association dans l’écosystème éducatif
  • Rencontrer des acteurs de l’éducation et de la formation, nouer et suivre des partenariats

Lieu et cadre de travail

  • 29, boulevard Bourdon, Paris 4ème, à L’Ascenseur (www.lascenseur.org), collectif d’associations engagées dans l’égalité des chances - télétravail possible ;
  • Une équipe de 11 personnes ;
  • Une communauté d’environ 100 enseignants accompagnés dans le cadre du programme, 40 référents (tuteurs) et environ 300 alumni

Conditions d’exercice

  • CDI à temps plein
  • Statut cadre, forfait 218 jours (RTT)
  • Tickets restaurant
  • Mutuelle
  • Forfait Navigo
  • Rémunération : entre 34 et 38 k€ selon expérience
Profil recherché

Profils recherchés

De formation master 2, vous avez enseigné au moins trois ans dans le premier degré.

Compétences et connaissances recherchées plus spécifiquement :

  • Excellent relationnel ;
  • Capacité d’écoute et de dialogue, capacité de remise en question, ouverture d’esprit ;
  • Bonne connaissance du fonctionnement du système éducatif et de ses évolutions ;
  • Connaissance des élèves et des territoires d’éducation prioritaire ;
  • Connaissance des acteurs de l’éducation (publics, associatifs, privés) ;
  • Capacité d’adaptation au milieu associatif ;
  • Capacité à travailler en autonomie et à être organisé ;
  • Pilotage de projets.