Tout savoir sur le métier de consultant RSE
Vous êtes convaincu·e que le numérique doit être une opportunité pour tous ?
Vous avez déjà un pied chez nous !
CONTEXTE
Plus de 60 millions de téléphones portables dorment dans les tiroirs des français et au moins autant d’ordinateurs et tablettes.
Paradoxalement, 8 millions de personnes n’ont pas accès au numérique faute de moyens pour s’équiper. Un Smartphone coûte ¼ de RSA. Plus de 11 millions de personnes vivent sous le seuil de pauvreté en France, pour elles, l’accès aux équipements numériques est inabordable.
Le reconditionnement d’équipements informatiques permet à Emmaüs Connect d’équiper à prix solidaires les publics les plus fragiles. Cette action sociale est aussi écologique puisque 78% de l'impact environnemental du numérique sur les émissions de gaz à effet de serre est lié à l'étape de fabrication. Faire l'acquisition d’un ordinateur portable reconditionné plutôt que d’un neuf permet d’éviter 43% à 97% d’impact annuel.
L’enjeu : aider la filière de la collecte, de la valorisation et du réemploi solidaire à monter en compétences afin de répondre aux besoins croissants de reconditionnement informatique et rendre ainsi les métiers de ce secteur attractifs (agents de collecte, agents technique, valoristes)
Dans ce contexte, Emmaüs Connect et ses partenaires de l’ESS souhaitent dans un premier temps définir et conceptualiser les types de formations à créer afin de structurer ce secteur du réemploi solidaire (formations courtes, longues et de différents niveaux). Ensuite ces formations seront à concevoir et animer auprès des publics cibles.
En tant que Concepteur·ice Pédagogique au sein du Pôle Formation d’Emmaüs Connect, vous analysez les besoins de formation de publics divers (professionnels, bénévoles, etc.) et concevez les réponses adaptées. En particulier, en 2024, votre mission principale sera de contribuer à la structuration de la filière du réemploi solidaire en élaborant des formations adaptées en collaboration avec l'équipe La Collecte Citoyenne. Vous travaillerez également avec les partenaires d'Emmaüs Connect pour définir, conceptualiser, concevoir des programmes de formation visant à faire monter en compétences les acteurs de la collecte, de la valorisation et du réemploi d’équipements informatiques.
Participer à la définition de la stratégie de formation
Comprendre et analyser l’environnement, les offres de formations existantes et les besoins en compétences
A l’aide de l’analyse des besoins et contraintes, participer à l’élaboration de la stratégie de formation à adopter : définition des objectifs, cibles et modalités
Élaborer le cahier des charges des dispositifs pédagogiques adaptés aux divers profils (agents de collecte, agents techniques , valoristes. bénévoles…) et aux différents niveaux de compétences nécessaires dans le réemploi solidaire (formations courtes / longues, certifiantes, etc.)
Étudier l’intérêt et la possibilité de créer des formations certifiantes et participer à l’élaboration du référentiel de compétences le cas échéant.
Concevoir des dispositifs de formation présentiels et/ou distanciels à destination des valoristes informatiques
Élaborer les scénarios pédagogiques des formations dans le respect des convictions pédagogiques de l’association (pédagogie active, horizontalité de la relation pédagogique,etc.)
Impliquer tout au long du cycle de conception les différentes parties prenantes internes ou partenaires : apprenant·e·s, prescripteur·rice·s, expert·e·s-métiers, formateur·rice·s, etc.
Produire les supports des kits pédagogiques (livret formateur·rice, supports d’animation, supports d’activité, synthèse de formation) pour des formations en présentiel ou en distanciel.
Faciliter le déploiement des ressources pédagogiques par les parties prenantes (notamment formation de formateur·rice·s) et assurer l’amélioration continue (évaluation de l’efficacité, prise en compte des retours, etc.)
