Training · Key profession of ecological transition

Devenez responsable d'entreprise agricole (H/F/X)

Formation d'une durée de 1350 heures avec l'EPLEFPA de Tarn et Garonne.

EPLEFPA de Tarn et Garonne

L'EPLEFPA de Tarn et Garonne est un établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricole. Il propose des formations adaptées aux besoins du territoire, allant de l'apprentissage à l'enseignement supérieur. Il s'engage à accompagner les jeunes et les adultes dans leur parcours professionnel et leur insertion dans le monde agricole.

Formation certifiante BP option responsable d'entreprise agricole - CFPPA - Revenu Ecologique Jeunes

Vous avez au moins 18 ans et vous êtes demandeur d'emploi ? Vous avez un projet d'installation réfléchi dans l'agriculture ou vous souhaitez devenir salarié hautement qualifié dans ce domaine ? Cette formation est faite pour vous !

Le BP option responsable d'entreprise agricole, est une formation complète qui vous permettra de développer une culture professionnelle solide et de maîtriser toutes les compétences nécessaires pour gérer une entreprise agricole avec succès.

Au cours de cette formation, vous apprendrez à :

Gérer l'activité agricole en fonction de la stratégie et des événements.
Combiner les différentes activités de production et les mettre en œuvre.
Analyser les résultats technico-économiques et financiers de l'entreprise.
Prendre des décisions éclairées en matière fiscale et juridique.
Commercialiser vos produits et/ou services, et négocier des contrats.
Développer des savoir-faire spécifiques pour vous adapter aux évolutions du secteur.

Vous explorerez également le pilotage stratégique de l'entreprise, la préservation des sols et de la biodiversité, la conduite des processus de production, la commercialisation, la négociation, l'organisation du travail et la gestion administrative. 🚜🌾

Informations clefs

✅ Pré-requis

Capacité à maitriser des savoir-faire dans un champ d’activité, à élaborer des solutions à des problèmes nouveaux, à analyser et interpréter des informations, en mobilisant des concepts, à transmettre le savoir-faire et des méthodes

Avoir au moins 18 ans.
Être demandeur d'emploi, avoir un projet d'installation réfléchi.
Détenteur d'un diplôme de niveau 3 (CAPa), ou trois années d'expérience professionnelle dans un domaine autre qu'agricole, ou un an d'expérience professionnelle en agriculture.

⏰ Durée

1350 heures

Temps plein

💰 Financements

Parcours qualifiants

Objectifs de la formation

Les compétences à acquérir doivent permettre au stagiaire de se projeter dans l'installation en tant que chef d'entreprise agricole ou pouvoir s'orienter vers le statut de salarié hautement qualifié. Pour cela, le BP REA est organisé en blocs de compétences qui doivent permettre de répondre à ces objectifs :

Développer une culture professionnelle :
- Réguler l'activité au regard de la stratégie, des opportunités, des évènements.
- Gérer le travail.
- Combiner les différentes activités liées aux productions et mettre en œuvre les opérations liées à la conduite des productions.
Analyser les résultats de l'entreprise à l'aide d'indicateurs technico-économiques et financiers et réaliser des choix pour l'entreprise en matière fiscale et juridique.
Commercialiser produit et/ou service et négocier dans le cadre d'un contrat ou d'un projet collectif.
Acquérir des capacités professionnelles supplémentaires, relatives à un savoir-faire particulier, permettant l'adaptation régionale ou l'adaptation à l'emploi (UCAREs).
Pilotage stratégique de l'entreprise agricole et conduite du changement
Préservation et amélioration des sols et de la biodiversité fonctionnelle
Conduite des processus de production
Commercialisation des produits agricoles et des services
Négociation, concertation et élaboration d'un projet
Organisation du travail, gestion des ressources et des relations humaines
Gestion et administration de l'entreprise

Contenu de la formation

Module N°01 : Module de formation Volume Horaire : 21h

Ce module va regrouper 3 phases clés de la formation et des besoins des apprenants :

Phase entrée formation : entretien individuel avec les apprenants avec restitution et livrable des tests de positionnement et explication du parcours individuel.
Phase accueil : Ce module va être découpé en deux sous parties :
- Accueil : Première rentrée du groupe classe, présentation du site, distribution de livret d'accueil...
- Numérique : Des tests de positionnements seront menés, un état des lieux des équipements, connexions… de chaque stagiaire. Une création de profil sur le site d'ANIE LAREGION sera faite, favorisant la recherche de maître de stage et par la suite d'employeurs.
Phase bilan : Un bilan de groupe et individuel sera réalisé avec un guide pour la mise en œuvre d'une feuille de route post formation.

Module N°02 : Bloc de compétences Volume Horaire : 70h

C11 : Développer une culture professionnelle en lien avec le vivant
- Savoirs sur la nature et le fonctionnement des êtres vivants et des systèmes vivants, qui serviront au candidat à s'adapter, à ajuster son action pour réagir aux évolutions des systèmes sur lesquels il agit.
- Les principes agroécologiques dans leurs dimensions écologiques et sociales.
C12 : Se positionner dans les différents types d'agriculture, leur histoire, leurs fondements, leur organisation
- Principes et méthodes qui peuvent être référés aux grands types d'agriculture et à leurs caractéristiques (raisons de leur apparition, finalités et conceptions sous-jacentes, moyens).
- Projection en tant que professionnel en prenant en compte les particularités du travail avec le vivant et le contexte socioprofessionnel, et analyse des choix au regard des possibles.
- Communication orale : adaptation changement, travail équipe, organisation, autonomie, fiabilité.

Module N°03 : Module de formation Volume Horaire : 35h

Savoirs sur la nature et le fonctionnement des êtres vivants et des systèmes vivants, qui serviront au candidat à s'adapter, à ajuster son action pour réagir aux évolutions des systèmes sur lesquels il agit.
Les principes agroécologiques dans leurs dimensions écologiques et sociales.
Identification des grandes fonctions du monde vivant :
- Respiration, nutrition, reproduction, transformation de la matière…
Repérage des différents niveaux d'organisation du vivant :
- Écosystème, animal/végétal, microfaune et microflore…
Mise en relation des dynamiques microbiennes avec le fonctionnement du sol, les règles d'hygiène, les transformations de produits agricoles…
Mise en évidence de pratiques ou de systèmes qui fragilisent les équilibres naturels d'un milieu.
Mise en évidence de pratiques ou de systèmes agricoles qui optimisent les fonctionnalités écologiques du milieu.
Comparaison entre différents modes de production.
Communication orale : adaptation changement, travail équipe, organisation.