Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Le Cube Garges est un pôle d’innovation culturelle interdisciplinaire et numérique de 10 000 m² qui a ouvert le 24 janvier 2023 à Garges-lès-Gonesse (Val-d’Oise). Moteur du renouveau créatif, il allie découverte, pratique, formation et participation au sein de parcours et expériences inédites.
Ce pôle est emblématique de l’action culturelle de la ville car il rassemble en un seul lieu toutes les pratiques artistiques (conservatoire, médiathèque, cours de danse, etc.) et les équipements culturels (théâtre, cinéma, auditorium, etc.), permettant ainsi aux Gargeois et habitants de l’agglomération de découvrir l’offre culturelle complète et d’élargir leurs activités.
Le Cube Garges est l’émanation d’une alliance entre la municipalité de Garges-lès-Gonesse, la communauté d’agglomération Roissy Pays de France et l’association Art3000-Le Cube, association d’intérêt général.
Avantages :
- 50% Transports
- 24 RTT
- Enseignement artistique
- Mutuelle Alan Green
Placé.e sous l’autorité de la Direction Générale, le Directeur / la Directrice du pôle Enseignements artistiques définit, pilote et met en œuvre le projet d’enseignements artistiques du Cube Garges.
Le pôle assure les missions d’école d’enseignement artistique (théâtre, danse, musique, pratiques collectives), tout en développant :
Des formes interdisciplinaires hybrides
L’intégration des pratiques numériques créatives
Des projets transversaux avec les autres pôles
Des actions hors-les-murs territoriales (scolaire, champ social, etc.)
Il/elle garantit la qualité pédagogique, la cohérence des parcours de formation et l’inscription du pôle dans le projet global “Art – Technologie – Société”.
Il/elle encadre une équipe pédagogique.
Missions principales :
I. Piloter et structurer le pôle Enseignements artistiques
1.1 Définition de la stratégie pédagogique
Définir et actualiser le projet artistique et pédagogique du pôle.
Décliner les orientations du Cube Garges dans une logique de formation artistique structurée.
Structurer les cursus, parcours et dispositifs pédagogiques transversaux.
Développer une pédagogie ouverte, inclusive et adaptée aux réalités territoriales.
Intégrer les pratiques hybrides dans les enseignements.
1.2 Management et organisation
Encadrer, animer et fédérer l’équipe pédagogique (enseignants) et administrative.
Organiser la planification des cours et la structuration des cycles de formation.
Piloter les recrutements et accompagner la montée en compétence.
Favoriser l’innovation pédagogique et la transversalité entre disciplines.
Assurer la cohésion et la dynamique collective du pôle.
1.3 Pilotage budgétaire et administratif
Élaborer et suivre le budget du pôle.
Garantir la soutenabilité et la bonne gestion des ressources.
Assurer le suivi des inscriptions et des effectifs.
Mettre en place des outils d’évaluation pédagogique.
Assurer le reporting auprès de la Direction Générale.
II. Assurer la qualité et l’évolution des enseignements artistiques
2.1 Organisation des cursus et des disciplines
Structurer l’enseignement en théâtre, danse, musique et pratiques collectives.
Développer des parcours différenciés (initiation, cycles, pratiques amateurs avancés, etc.).
Favoriser la pratique collective et la transversalité artistique.
2.2 Innovation et hybridation des pratiques
Développer des formats interdisciplinaires croisant scène, son, image et numérique.
Intégrer les outils numériques dans les processus pédagogiques.
Expérimenter de nouvelles formes d’enseignement artistique.
Créer des passerelles avec le Fablab, le studio d’enregistrement et les pratiques créatives numériques.
2.3 Restitutions et valorisation des élèves
Organiser spectacles, restitutions publiques et événements pédagogiques.
Favoriser l’expérience scénique des élèves.
Inscrire les restitutions dans la programmation globale du Cube Garges.
Valoriser les parcours des élèves auprès des familles et partenaires.
III. Développer l’ancrage territorial et les actions hors-les-murs
3.1 Actions scolaires et champ social
Développer des projets d’enseignement artistique en milieu scolaire.
Participer aux dispositifs EAC et EMI en lien avec le pôle Actions culturelles et Pratiques numériques.
Concevoir des projets à destination des publics éloignés.
Déployer des ateliers et interventions hors-les-murs.
3.2 Partenariats et réseaux
Développer des partenariats avec les établissements scolaires, structures sociales et associations.
Inscrire le pôle dans les réseaux pédagogiques et culturels locaux, départementaux et régionaux.
Participer aux dynamiques intercommunales et aux dispositifs territoriaux.
Représenter le pôle auprès des partenaires et institutions.
IV. Contribuer au développement stratégique et au financement
Participer activement au comité de développement.
Piloter et participer à des groupes de travail transversaux.
Développer des synergies avec les pôles Programmation artistique et Recherche-création, Actions culturelles et Pratiques numériques et Communication et Relations avec les publics.
Participer à la recherche de financements pour les projets pédagogiques en lien avec le pôle Développement.
Contribuer à la valorisation de l’impact éducatif et artistique du pôle.
Participer au rayonnement global du Cube Garges.
Les missions ne sont pas exhaustives et sont susceptibles d’évoluer selon les besoins de l'établissement.
