Mission context

L'ALDCS déploie son dispositif d'accompagnement à la scolarité (CLAS) pour la rentrée, au bénéfice d'enfants du primaire et de collégiens du quartier prioritaire Bel Air à Longjumeau.

Dans un contexte de fort risque de décrochage (familles fragiles, parents souvent allophones, contraintes de logement), la mission vise à renforcer l'autonomie et la réussite scolaire des enfants, en complémentarité de l'école et des familles.

L'association constitue son équipe d'intervenant·e·s pour animer les ateliers tout au long de l'année.

Expected deliverables

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Obligations

Obligations of means

Mission success indicators

Régularité et qualité des ateliers animés sur l'année.

Assiduité et engagement des enfants accompagnés.

Progrès observés dans l'autonomie et les méthodes de travail des enfants (suivi qualitatif).

Tenue complète et rigoureuse des documents de suivi (fiches individuelles, présences).

Retours positifs des familles et de la coordination.

Start and end dates

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08/09/2026 – 30/06/2027

Estimated mission duration

Année scolaire complète (environ 35 semaines d'intervention, hors vacances scolaires)

Workload and rhythm

4 à 8 heures par semaine selon les créneaux couverts et le nombre d'enfants inscrits. Interventions en fin de journée en semaine (élémentaire 16h30–18h30, collège 19h00–20h30), à raison de 2 séances hebdomadaires par collectif.

Freelance budget

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Rémunération à l'heure : à partir de 17 €/h, précisée avec chaque intervenant·e retenu·e.

Assignment location

Présentiel. Les ateliers se déroulent sur place, dans les locaux de l'association à Longjumeau (quartier Bel Air), aux créneaux d'ouverture du dispositif (élémentaire 16h30–18h30, collège 19h00–20h30).

Planned travel

Pas de déplacement régulier attendu. Des sorties culturelles ponctuelles peuvent être organisées dans le cadre du dispositif ; les modalités éventuelles de prise en charge sont précisées au cas par cas avec l'intervenant·e.

Required tools or licenses

Aucun logiciel ou licence spécifique n'est requis. L'intervenant·e conçoit ses supports pédagogiques avec les outils de son choix. Les ressources collectives du dispositif (matériel pédagogique, éventuel accès aux plateformes scolaires type ENT/Pronote pour le suivi) sont accessibles sur place dans le cadre des ateliers.

Desired skills or expertise

Animation d'ateliers éducatifs en groupe (enfants et/ou adolescents). Connaissance des principes de l'accompagnement à la scolarité et des attendus scolaires (primaire et/ou collège). Capacité à développer des méthodes de travail et l'autonomie des enfants. Aisance relationnelle, pédagogie, écoute. Aisance avec les outils numériques scolaires (ENT, Pronote). Rigueur dans le suivi (fiches individuelles, présences). Diplôme Bac+2 exigé.

Expected experience level

1 to 3 years

Degree of autonomy

Le·la freelance dispose d'une autonomie élevée dans la conception et la conduite pédagogique de ses ateliers : il·elle choisit ses méthodes, conçoit ses supports et organise le déroulé de ses séances dans le cadre de la Charte nationale de l'accompagnement à la scolarité. La coordination du dispositif définit le cadre général (public, créneaux d'ouverture, objectifs) mais n'impose pas de directives sur la manière de conduire les ateliers.

Team size

🔒 Information reserved for Freelance for Good members

Petite équipe d'intervenant·e·s (2 par collectif), en lien avec la coordination du dispositif.

Reference person or manager

🔒 Information reserved for Freelance for Good members

Une coordination assure le lien fonctionnel (organisation générale, transmission des informations, articulation avec les familles et l'école). Il ne s'agit pas d'un lien hiérarchique : l'intervenant·e conserve son autonomie pédagogique.

Follow-up rituals

🔒 Information reserved for Freelance for Good members

Des temps de coordination ponctuels sont proposés pour assurer la cohérence du dispositif (échanges sur le suivi des enfants, ajustements). L'intervenant·e transmet ses fiches de suivi comme livrables de la prestation. Il ne s'agit pas de reporting hiérarchique imposé.

Used to working with freelancers

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Yes, we regularly work with freelancers

ASSOCIATION ALDCS

ALDCS accompagne enfants, jeunes et familles du quartier prioritaire Bel Air à Longjumeau. Via son dispositif CLAS et ses actions culturelles, elle favorise réussite éducative et égalité des chances.

💡 SSE organization

This structure is based on a principle of solidarity and social utility: its management is democratic and participative, and its profit-making potential is limited. It may be an association, cooperative, foundation, mutual or ESUS company.

Website
Nonprofit organization
< 15 persons
Education

ASSOCIATION ALDCS did not yet communicate its impact measurement.

This structure did not communicate to us the labels or certifications that it was able to obtain.

ASSOCIATION ALDCS

💡 SSE organization

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