Présentation de l’association :
Créée en 2011, Agir pour l'École est une association loi 1901 qui milite et agit contre l'échec scolaire précoce et les inégalités scolaires en France. Convaincue que la prévention est plus efficace que la remédiation, l'association concentre son action sur les enfants de 5 à 8 ans, de la grande section au CE1. Ses programmes s’appuient sur les avancées de la recherche en sciences cognitives et en économie de l’éducation. Elle travaille quotidiennement avec des enseignants et des acteurs de l’éducation populaire afin de les outiller et de les accompagner avec des méthodes dont l’efficacité a été démontrée pour l’enseignement de la lecture et des mathématiques.
Le Programme « Agir pour la Lecture » vise à donner à tous les élèves les moyens d'être des lecteurs autonomes à la fin du CE1. L'association met à la disposition des enseignants volontaires de GS, CP et CE1 des ressources pédagogiques (modules papier enseignant et élève) et un protocole conçu avec des chercheurs en sciences cognitives pour enseigner la lecture de manière structurée et explicite.
Le Programme « Agir pour les Maths », centré sur la construction du nombre en grande section, propose une approche innovante qui combine une application numérique développée par Agir pour l'école aux côtés de chercheurs en sciences cognitives et en didactique (Axémaths), et des séances de remédiation sans tablette qui favorisent la manipulation et l’expérimentation.
Consciente que les périodes hors temps scolaire peuvent creuser les inégalités d'apprentissage, Agir pour l'École déploie également des ateliers périscolaires et extrascolaires en partenariat avec des collectivités locales, des associations d'éducation populaire, des centres sociaux. Ces ateliers proposent des activités régulières et ludiques d'apprentissage de la lecture et des mathématiques qui s’appuient sur les applications développées par l’association.
L’association « Agir pour l’École » recherche actuellement un·e chargé·e de mission dynamique et engagé·e, pour piloter le déploiement de ses projets dans les classes situées dans l’académie de Lyon, en lien avec les enseignants et les services de l’Éducation nationale. Des déplacements hebdomadaires réguliers sont à prévoir dans la région lyonnaise.
Le·la chargé·e de mission travaillera en collaboration avec la responsable régionale Auvergne-Rhône-Alpes. Il ou elle intègrera une équipe opérationnelle mettant en œuvre les programmes de l’association sur le reste du territoire.
Missions :
- Accompagner la mise en œuvre du Programme « Agir pour la Lecture » dans les classes volontaires de GS, CP, CE1, et du Programme « Agir pour les Maths » dans les classes volontaires de GS de l’académie (formation des enseignants au protocole, visites de classes, recueil et transmission des retours d’expérience des élèves et des enseignants, déploiement des programmes vers de nouvelles classes volontaires, etc.), en lien avec les autorités éducatives locales et l’équipe d’Agir pour l’École
- Accompagner sur la durée des programmes les enseignants en leur apportant des conseils à distance ; répondre aux besoins matériels, si nécessaire
- Suivre la progression des élèves en lecture et tenir régulièrement informées les autorités éducatives locales (inspecteurs, conseillers pédagogiques) de la situation du territoire
- Participer à la diffusion des programmes auprès des acteurs de l’Éducation Nationale, en lien avec l’équipe d’Agir pour l’École (maintenir et renforcer le lien avec les autorités éducatives locales)
- Participer au travail de recherche de l’association, en lien avec les chercheurs en éducation : préparation et suivi des évaluations du Programme « Agir pour la Lecture », gestion et analyse des bases de données, amélioration continue des méthodes pédagogiques proposées, etc.
- Accompagner le déploiement des programmes hors du temps scolaire en s’appuyant notamment sur les outils numériques développés par l’association
- Participer aux tâches diverses de l’association : gestion logistique et administrative notamment lors des ateliers périscolaires et extrascolaires
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