Formation · Métier clé de la transition écologique

Développez vos compétences en analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole avec l'option transition agricole (H/F/X)

Formation en alternance d'une durée d'un an avec l'EPLEFPA de l'Eure.

EPLEFPA de l'Eure

L'EPLEFPA de l'Eure est un établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle agricole. Il propose des formations variées dans les domaines de l'agriculture, de l'horticulture, de l'aménagement paysager et de la transformation alimentaire. Situé à Mesnils-sur-Iton, il vise à accompagner les jeunes et les adultes vers l'emploi en développant des compétences techniques et pratiques.

BTSA ACS'AGRI : analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole option transition agricole dans les territoires métropolitains - 1ère et 2ème année (en apprentissage)

Vous êtes passionné par l'agriculture et souhaitez contribuer à un avenir plus durable ? 🌱 Cette formation en alternance vous donne toutes les clés pour devenir un acteur majeur de la transition agricole. Vous apprendrez à analyser, conduire et élaborer des stratégies pour des entreprises agricoles, en intégrant les défis environnementaux et sociétaux actuels.

Ce parcours est idéal si vous êtes titulaire d'un bac général, technologique ou professionnel et que vous avez entre 16 et 29 ans. Vous développerez des compétences essentielles comme :

La gestion économique et financière d'une entreprise agricole 💰
La mise en œuvre de systèmes biotechniques innovants et durables 🌾
La prise en compte du contexte pour orienter l'activité agricole vers la durabilité 🌍
La communication professionnelle et la veille réglementaire

Que vous rêviez de gérer votre propre exploitation, de devenir conseiller agricole ou de travailler dans des organisations agricoles, cette formation vous ouvre les portes de nombreux métiers passionnants et essentiels pour l'avenir de notre planète. Lancez votre carrière dans un secteur qui a du sens !

Informations clefs

✅ Pré-requis

Capacité à analyser et résoudre des problèmes complexes imprévus dans un domaine spécifique, à formaliser des savoir-faire et des méthodes et à les capitaliser. Exemple: grade de licence

Avoir un diplôme ou titre de niveau 4 (bac général, technologique ou professionnel...).

🔎 Public visé

Public de 16 a 29 ans detenteur d un Bac general, technologique ou professionnel. La limite de 29 ans ne s applique pas aux candidats en situation de handicap et detenteurs d un RQTH

⏰ Durée

2590 heures

En alternance

💰 Financements

Opco

Contrat d'apprentissage - Public de 16 à 29 ans détenteur d'un Bac général, technologique ou professionnel. La limite de 29 ans ne s'applique pas aux candidats en situation de handicap et détenteurs d'un RQTH

Objectifs de la formation

Compétences attestées :

S'exprimer, communiquer et comprendre le monde : Économie générale - Documentation - Sociologie - Communication écrite et orale - Méthodologie de projet
Communiquer dans une langue étrangère : Anglais
Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser : EPS
Mettre en œuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données : Mathématiques/Informatique
Prendre en compte le contexte pour orienter l'activité agricole :
- Identifier les enjeux sociétaux, politiques, réglementaires et environnementaux liés à l'agriculture et au développement durable
- Repérer les spécificités de l'environnement professionnel et territorial
- Filières agricoles et les enjeux commerciaux
- Participer à des actions collectives et territoriales
Assurer la gestion économique, financière et humaine de l'entreprise agricole dans une perspective de durabilité :
- Analyser les résultats technico-économiques et financiers de l'entreprise agricole
- Raisonner un investissement
- Gérer les ressources humaines
- Tenir compte des enjeux juridiques et fiscaux
- Assurer la mise en marché et la valorisation des produits
- Mettre en œuvre une politique d'approvisionnement
Raisonner une stratégie de l'entreprise agricole conciliant compétitivité et respect de l'environnement :
- Analyser le fonctionnement de l'entreprise agricole dans son environnement
- Formuler un diagnostic de durabilité
- Définir une stratégie pour l'entreprise agricole dans une perspective de durabilité
- Adapter l'entreprise agricole aux enjeux économiques, techniques, collectifs, territoriaux, sociétaux et à la diversité des activités
Conduire des systèmes biotechniques dans une perspective de durabilité :
- Caractériser le fonctionnement d'un agro-écosystème
- Conduire des systèmes de culture
- Conduire des productions animales
- Gérer les interactions entre les productions à différentes échelles
Construire un système biotechnique innovant dans une perspective de durabilité :
- Intégrer les éléments du contexte : enjeux, opportunités, contraintes
- Construire un système biotechnique innovant
- Étudier la faisabilité, les performances et la durabilité d'un système biotechnique
Mobiliser les acquis du technicien supérieur pour faire face à une situation professionnelle :
- Communiquer en situation professionnelle
- Envisager des évolutions d'un système d'exploitation à partir d'un diagnostic global
- Porter un regard critique sur des pratiques professionnelles relatives à la conduite d'un système de production
- Assurer la veille réglementaire, sociale, économique et technique

Contenu de la formation

Concernant les compétences générales communes à tous les BTSA, les contenus sont majoritairement liés aux enseignements professionnels afin de créer un lien fort. Les contenus sont globalement dévolus à l'atteinte des capacités professionnelles :

Français, documentation et communication
Économie générale et agricole
Sociologie
Langue vivante (anglais)
Mathématiques et informatique en lien avec la spécialité
Agronomie et productions végétales
Zootechnie et productions animales
Bio-écologie
Gestion de l'entreprise - management - RH - commercialisation des produits - choix techniques
Méthodologie de projet...

La construction du BTSA ACS'Agri est organisée autour de projets en lien avec les filières.