Formation · Métier clé de la transition écologique

Débutez une aventure professionnelle avec l'analyse, la conduite et la stratégie de l'entreprise agricole option transition agricole dans les territoires métropolitains (H/F/X)

Formation en alternance, d'une durée d'un an, à l'Institut de Genech - CFA Régional

Institut de Genech - CFA Régional

L'Institut de Genech - CFA Régional est un centre de formation d'apprentis qui propose des formations dans le domaine de l'agriculture. Cet organisme se situe à Tourville-sur-Pont-Audemer, au Lycée Agricole Privé. Il s'adresse aux jeunes et aux adultes qui souhaitent développer leurs compétences et leur carrière dans le secteur agricole, en mettant l'accent sur la transition agricole et le développement durable.

BTSA ACS'AGRI : analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole option transition agricole dans les territoires métropolitains

Vous avez envie de vous lancer dans le monde de l'agriculture et de contribuer à un avenir plus durable ? 🌱 Cette formation est faite pour vous !

En rejoignant cette formation en alternance, vous développerez des compétences clés pour gérer une entreprise agricole, de la gestion économique à la stratégie environnementale. Vous apprendrez à :

  • Comprendre les enjeux de l'agriculture durable et du développement rural.
  • Gérer les aspects économiques, financiers et humains d'une exploitation agricole.
  • Élaborer des stratégies innovantes pour concilier compétitivité et respect de l'environnement.
  • Conduire des systèmes de culture et des productions animales dans une perspective de durabilité.
  • Utiliser des outils mathématiques et informatiques pour l'analyse de données agricoles.

À l'issue de cette formation, vous serez un technicien supérieur capable de faire face aux défis du monde agricole et de proposer des solutions innovantes. Vous pourrez envisager des évolutions de carrière dans la gestion d'exploitations agricoles, le conseil agricole ou encore la création d'entreprises agricoles durables. C'est l'opportunité de construire un avenir professionnel riche de sens !

Informations clefs

✅ Pré-requis

Capacité à analyser et résoudre des problèmes complexes imprévus dans un domaine spécifique, à formaliser des savoir-faire et des méthodes et à les capitaliser. Exemple: grade de licence

Le rôle de la mémoire dans l'apprentissage et la résolution de problèmes

La mémoire est un processus cognitif fondamental qui nous permet de stocker, de retenir et de récupérer des informations. Elle joue un rôle crucial dans l'apprentissage, la résolution de problèmes et de nombreuses autres fonctions cognitives.

L'apprentissage et la mémoire

L'apprentissage est le processus par lequel nous acquérons de nouvelles connaissances et compétences. La mémoire est essentielle à ce processus, car elle nous permet de retenir ce que nous apprenons. Il existe plusieurs types de mémoire impliqués dans l'apprentissage, notamment :

  • La mémoire à court terme (ou mémoire de travail) : Elle nous permet de retenir temporairement une petite quantité d'informations pour les utiliser immédiatement. Par exemple, lorsque vous essayez de vous souvenir d'un numéro de téléphone que vous venez d'entendre.
  • La mémoire à long terme : Elle stocke les informations de manière plus permanente. Elle peut être divisée en :
    • Mémoire déclarative (explicite) : Concerne les faits et les événements.
      • Mémoire sémantique : Connaissances générales du monde (par exemple, la capitale de la France est Paris).
      • Mémoire épisodique : Souvenirs d'événements spécifiques que nous avons vécus (par exemple, ce que vous avez mangé hier soir).
    • Mémoire non déclarative (implicite) : Concerne les compétences et les habitudes.
      • Mémoire procédurale : Compétences motrices (par exemple, faire du vélo, taper à la machine).
      • Amorçage : Influence d'une exposition antérieure sur la réponse à un stimulus ultérieur.
      • Conditionnement classique : Apprentissage associatif.

La résolution de problèmes et la mémoire

La mémoire est également indispensable à la résolution de problèmes. Lorsque nous sommes confrontés à un problème, nous devons souvent nous appuyer sur des connaissances et des expériences antérieures stockées dans notre mémoire pour trouver une solution. Par exemple, si vous essayez de résoudre un problème de mathématiques, vous devez vous souvenir des formules et des procédures que vous avez apprises.

La mémoire de travail est particulièrement importante pour la résolution de problèmes, car elle nous permet de manipuler les informations pertinentes en temps réel. Nous l'utilisons pour garder à l'esprit les différentes parties d'un problème, évaluer les options et tester des solutions potentielles.

Les stratégies pour améliorer la mémoire

Il existe plusieurs stratégies que l'on peut employer pour améliorer la mémoire et, par conséquent, l'apprentissage et la résolution de problèmes :

  • Répétition espacée : Réviser l'information à intervalles croissants.
  • Élaboration : Relier les nouvelles informations à des connaissances existantes.
  • Organisation : Structurer les informations de manière logique.
  • Mnémoniques : Utiliser des techniques comme les acronymes ou les visualisations.
  • Sommeil : Le sommeil joue un rôle crucial dans la consolidation de la mémoire.
  • Exercice physique : L'activité physique régulière peut améliorer la fonction cognitive et la mémoire.

En conclusion, la mémoire est un pilier de notre cognition. Comprendre ses mécanismes et savoir comment l'améliorer peut avoir un impact significatif sur notre capacité à apprendre, à résoudre des problèmes et à fonctionner efficacement dans la vie quotidienne.

⏰ Durée

4035 heures

En alternance

💰 Financements

Opco

  • Contrat d'apprentissage

Objectifs de la formation

Compétences attestées :

S'exprimer, communiquer et comprendre le monde :

  • Mobiliser les outils permettant de se situer dans la réalité économique et sociale
  • Répondre à un besoin d'information par une démarche de médiation documentaire
  • S'exprimer à l'oral et à l'écrit dans des situations de communication variées
  • Interagir dans des situations de communication variées

Communiquer dans une langue étrangère :

  • Communiquer dans une langue étrangère en mobilisant ses savoirs langagiers et culturels

Optimiser sa motricité, gérer sa santé et se sociabiliser :

  • Mobiliser son intelligence motrice et gérer un projet de formation physique et sportive

Mettre en œuvre un modèle mathématique et une solution informatique adaptés au traitement de données :

  • Choisir et maîtriser un modèle mathématique adapté au traitement de données
  • Élaborer une solution informatique pour résoudre de manière autonome un problème de la vie professionnelle ou citoyenne

Prendre en compte le contexte pour orienter l'activité agricole :

  • Identifier les enjeux sociétaux, politiques, réglementaires et environnementaux liés à l'agriculture et au développement durable
  • Appréhender la dynamique des filières agricoles et les enjeux commerciaux

Assurer la gestion économique, financière et humaine de l'entreprise agricole dans une perspective de durabilité :

  • Analyser les résultats technico-économiques et financiers de l'entreprise agricole
  • Raisonner un investissement
  • Tenir compte des enjeux juridiques et fiscaux

Raisonner une stratégie de l'entreprise agricole conciliant compétitivité et respect de l'environnement :

  • Analyser le fonctionnement de l'entreprise agricole dans son environnement
  • Adapter l'entreprise agricole aux enjeux économiques, techniques, collectifs, territoriaux, sociétaux et à la diversité des activités

Conduire des systèmes biotechniques dans une perspective de durabilité :

  • Conduire des systèmes de culture
  • Conduire des productions animales
  • Gérer les interactions entre les productions à différentes échelles

Construire un système biotechnique innovant dans une perspective de durabilité :

  • Intégrer les éléments du contexte : enjeux, opportunités, contraintes
  • Construire un système biotechnique innovant
  • Étudier la faisabilité, les performances et la durabilité d'un système biotechnique

Mobiliser les acquis du technicien supérieur pour faire face à une situation professionnelle :

  • Communiquer en situation professionnelle
  • Envisager des évolutions d'un système d'exploitation à partir d'un diagnostic global
  • Assurer la veille réglementaire, sociale, économique et technique