Psychologues clinicien(ne)s - Meudon

💡 Structure de l’ESS
CDI
Localisation Meudon, France
Jeunesse
Télétravail partiel possible
5 année(s) d'exp.
Publiée le 16/05/2023

Les centres Relier

Aider les jeunes victimes de harcèlement à se relier à leur environnement. Pour cela, notre association développe des dispositifs d’accompagnement des jeunes et des adultes qui les entourent

💡 Structure de l’ESS

Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.

Plus d'informations
Mesure d'impact

Nous avons réalisé une mesure d’impact en interne.

Labels et certifications
Cette structure n'a pas souhaité nous communiquer les labels ou certifications qu'elle a pu obtenir.
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Secteur

Associations et organisations sociales

Type d’emploi

Temps plein

4 ans d'expérience professionnelle requis

Disponibilité demandée le samedi et en fin d'après-midi.

Emploi hybride présentiel et télétravail. Réunions d'équipe et forums santé en Île-de-France.

Pour plus d'informations sur notre association voici notre site : https://centresrelier.org/

Profil recherché

L'association Centres Relier propose un accompagnement des enfants qui vivent des situations d'intimidations afin de rompre leur isolement, de prévenir les comportements à risque et les passages à l'acte. En parallèle, le dialogue est permanent avec leur famille et les adultes qui les entourent.

Elle propose une approche globale au travers de :

- Groupes d’ échange en ligne leur permettant de se projeter à nouveau

- Sensibilisation / formation des adultes sur les enjeux de la relation de domination afin de favoriser

sa détection et le moyens à mettre en oeuvre pour y remédier

- Mise en relation si nécessaire des jeunes avec divers acteurs présents sur leur territoire

Description des missions :

Entretiens individuels et collectifs avec les jeunes et leur famille : compréhension de la situation relationnelle dans laquelle l’ enfant se trouve, de ses aspirations, de son potentiel, de ses craintes et de ses attentes

Dialogue permanent avec les parents

Animation des plateformes d' échange entre jeunes

Participation aux différentes réunions institutionnelles : apporter un éclairage clinique permettant l'individualisation de l' accompagnement de l'enfant accueilli

Interventions prévention harcèlement en milieu scolaire

Interventions café parents

Sensibilisations équipes pédagogiques et éducatives

Coordination et suivi des contacts extérieurs (intervenants, partenaires, etc.). Une bonne connaissance des institutions est appréciée