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Le GRAINE Ile de France a pour objet de faciliter les échanges d’informations et de valoriser les savoir-faire des organismes d’initiation à la nature et à l’environnement d’Ile de France.
Structure de l’ESS
Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.
Le Groupement Régional d’Animation et d’Information sur la Nature et l’Environnement d’Île-de-France (Graine IdF), association loi 1901, recherche un·e étudiant·e en fin d’études pour une durée de 6 mois. Au sein d’une équipe à taille humaine, dynamique et enthousiaste, vous contribuerez au rayonnement du projet du réseau régional d’éducation à l’environnement.
Supervisé·e par l’équipe salariée, le-la stagiaire accompagnera l’équipe du Graine IdF dans deux domaines principaux :
1. Développement des Aires Terrestres Éducatives (ATE) en collaboration avec l’OFB
2. Soutien opérationnel pour le bon déroulement des formations et événements pédagogiques organisés par le Graine IdF pour ses membres et le public :
• Durée du stage : 6 mois (possibilité d’adaptation selon le calendrier académique).
• Lieu du stage : Bureau du GRAINE Île-de-France (Paris, avec déplacements possibles en
Île-de-France pour les missions sur le terrain).
• Rémunération : Indemnités de stage selon les critères légaux en vigueur.
• Date de début : À convenir (février, mars 2025).
Compétences techniques :
• Compétences techniques et environnementales : Connaissance des enjeux environnementaux, idéalement de la biodiversité et des espaces naturels ;
• Compétences organisationnelles : Aptitude à gérer plusieurs tâches en même temps, à organiser des événements et à suivre des projets. ;
• Compétences logistiques : Recherche de lieux, gestion de matériel, et organisation d’événements ;
• Compétences en communication : Bonne capacité de rédaction pour la création de supports de communication, aisance dans les échanges avec différents interlocuteurs (acteurs locaux, publics variés) ;
• Autonomie et sens du travail en équipe : Capacité à travailler de manière autonome tout en étant intégré au sein d’une équipe dynamique et collaborative ;
• Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint, etc.) et des outils de gestion de projet.
Compétences comportementales :
• Rigueur et organisation : Capacité à gérer des missions variées tout en respectant les délais et les priorités ;
• Adaptabilité et curiosité : Être proactif et ouvert aux nouvelles missions et défis, en particulier dans un environnement en constante évolution ;
• Esprit d’équipe : Sens du travail en équipe et de la coopération avec différents partenaires (OFB, acteurs de l’Éducation Nationale, etc.) ;
• Sensibilité aux enjeux environnementaux : Intérêt pour l’éducation à l’environnement et la sensibilisation à la biodiversité
Profil recherché :
• Formation en environnement, gestion de projet, ou domaines connexes (type BTS, Licence ou Master) ;
• Un intérêt marqué pour l’éducation à l’environnement et la préservation de la biodiversité;
• Capacités organisationnelles et rigueur administrative ;
• Bonnes compétences en communication orale et écrite ;
• Esprit d’initiative, autonomie et capacité à travailler en équipe.
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