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Objectifs du stage
Ce stage vise à identifier les freins à l’adhésion et la participation des différents publics (habitants (adultes et élèves), bailleurs, syndics, professionnels, etc.) et à proposer des leviers concrets pour renforcer l’engagement autour de la gestion de proximité des biodéchets et les adaptés au contexte territorial et législatif en fonction des dispositifs mis en place sur le territoire. Une attention particulière sera portée à la sensibilisation à l’implication des habitants des résidences collectives et sociaux
(Bailleurs, Syndic…) et aux jeunes publics (contexte des cantines des écoles) à la sensibilisation et éducation au tri, afin que le tri à la source devienne une habitude qui s’inscrit dans notre quotidien.
Le/la stagiaire contribuera à la définition de stratégies d’action ancrées localement, à la co-construction de dispositifs de mobilisation, et au suivi de leur mise en œuvre sur des sites expérimentaux du territoire du GOSB afin de garantir une gestion efficace et pérenne des biodéchets.
Vos missions :
1. Diagnostic territorial et identification des freins
· Cartographier les pratiques actuelles de gestion des biodéchets selon les bassins du GOSB.
· Identifier les freins à la participation : manque d’information, défaut d’équipement, désintérêt, perception de complexité, absence de cohésion, etc.
· Analyser les différences selon les types de publics ciblés (adultes, enfants, personnes âgées…).
· Étudier la perception des enjeux environnementaux et les ressorts de la motivation citoyenne pour donner sens à son engagement.
2. Propositions de leviers de mobilisation
· Élaborer des recommandations opérationnelles pour renforcer l’adhésion aux dispositifs de tri et de compostage en tenant compte du contexte législatif et territorial spécifique
· Proposer des actions de sensibilisation ciblées, adaptées à la diversité des publics (habitants, bailleurs, gardiens d’immeubles, enfants, etc.).
· Développer des supports ou ateliers de formation/sensibilisation, en lien avec les outils existants (application RDV Déchets, guides, animations ludique autour des biodéchets…).
· Intégrer une dimension d’éducation au tri des biodéchets dès le plus jeune âge : écoles maternelles, primaires, collèges.
· Favoriser les approches de co-construction et de gestion partagée avec les habitants, en lien avec les structures de quartier ou les bailleurs.
3. Suivi et expérimentation
· Participer à la mise en place d’indicateurs de suivi pour mesurer l’impact des actions de sensibilisation (taux de participation, qualité du tri, retour usagers…).
· Contribuer à l’évaluation des initiatives existantes ou expérimentales sur le territoire.
· Proposer, tester et ajuster des actions pilotes dans des quartiers ou résidences spécifiques du GOSB.
· Appuyer la coordination entre les différents partenaires (EPT, communes, associations, bailleurs, écoles, etc.).
