
CONTEXTE DU POSTE
Dans le cadre du programme national Fonds de Transition Juste (FTJ) Emploi-Compétences, CHANTIER École PACA, COORACE PACA et FEI PACA, porte un projet inter-réseaux visant à accompagner les 128 SIAE des Bouches-du-Rhône dans l’intégration des enjeux de la transition écologique.
Il s’articule autour de trois axes : construire un socle commun de savoirs et compétences transition écologique au sein des SIAE, structurer des partenariats et des débouchés vers les secteurs de la transition écologique, et faire émerger une vision collective et institutionnalisée à l’échelle du territoire.
Pour piloter sa mise en œuvre, une équipe dédiée est constituée. Le·la Coordinateur·trice inter-réseaux en est la cheville ouvrière opérationnelle.
MISSIONS
1. Pilotage opérationnel et coordination d’équipe
- Assurer la planification générale du projet (plan d’actions, jalons, matrice RACI) et coordonner au quotidien l’équipe dédiée
- Être l’interface entre la gouvernance inter-réseaux et l’équipe terrain ; proposer des arbitrages en cas de blocages
2. Animation de la gouvernance
- Préparer et animer les instances du projet (comités stratégiques, de pilotage, opérationnels)
- Produire les supports et assurer le suivi des décisions
3. Déploiement du diagnostic territorial
- Coordonner le diagnostic auprès des 128 SIAE du département : organisation des enquêtes, supervision des chargé·es de mission, restitutions individuelles et globales
- Contribuer à la validation du référentiel de compétences transition écologique et à l’articulation avec les organismes de formation
4. Suivi, reporting et conformité FSE+
- Tenir le tableau de bord du projet et assurer la traçabilité des dépenses en conformité avec les exigences FTJ/FSE+
- Préparer les bilans intermédiaires et finaux, et coordonner la capitalisation des outils produits
5. Représentation externe
- Représenter le projet auprès des partenaires institutionnels et économiques du territoire
- Alerter la gouvernance sur les écarts significatifs par rapport aux objectifs







