ChargéE de mission ingénierie pédagogique - Toulouse, France

Association Coll.in

💡 Structure de l’ESS
CDD
Temps partiel
Localisation Toulouse, France
Associations
Télétravail partiel possible
1300 - 1300€ brut (Mensuel)
De 1 à 5 année(s) d'exp.
Publiée le 25/06/2026
Début : septembre 2026
> Fin : décembre 2026

Description de la mission

Coll.in dirige ses actions auprès des professionnelLEs du secteur social et des médiateurRICEs numériques et sociaux, exerçant dans les associations comme dans les services publics. Coll.in s’engage pour défendre une approche sociale de la médiation numérique, au plus près du terrain. Les principes d’action de Coll.in : la proximité, l’inclusivité, la coopération et l’engagement militant.

L’association compte aujourd’hui 25 adhérentEs répartiEs sur cinq départements occitans : l’Aude, du Gers, de la Haute Garonne, Tarn-et-Garonne et des Hautes Pyrénées, et anime un organisme de formation certifié Qualiopi, déployé sur la région.

Le ou la chargéE de mission devra :

  • Coordonner l’ingénierie pédagogique des communautés apprenantes et de l’organisme de formation en général, en partant des expertises des membres

Réaliser des bilans pédagogiques à l’issue de chaque session de formation : analyser les questionnaires de satisfaction, organiser des temps de retour avec les formateurRICEs, proposer des pistes d’amélioration

Animer des temps d’échanges de pratiques pour les formateurRICEs

Suivre la montée en compétence des formateurRICEs (selon les exigences Qualiopi)

Accompagner l’intégration de nouveaux et nouvelles formateurRICEs au sein de Coll.in

  • Apporter un soutien dans le cadre des réponses aux marchés de formation et dans les liens avec les partenaires

Coordonner des formateurRICEs pour proposer une réponse pédagogique à des marchés donnés

Fournir un appui pour le suivi des marchés

  • Réaliser le premier accueil des stagiaires (mail / téléphone), orientation et évaluation des besoins
  • Appuyer les communautés apprenantes en lien avec la formation (Contenu et Plateforme) ayant pour vocation de mettre en place un comptoir de la formation recensant toutes les activités de l’organisme de formation
  • Impulser une stratégie de communication autour des activités de l’organisme de formation

Les missions transversales

• Participation à la vie d’équipe (réunion d’équipe hebdomadaire)

• Appui à la stratégie de communication

• Participation à l’animation des temps de collectif pour les adhérentEs et au suivi des adhésions

• Participation à la mise à jour des sites internet (www.coll-in.org et www.court-circlic.fr)

• Saisie mensuelle des temps passés (time sheet) dédiés au projet FEDER (communautés apprenantes)

Profil recherché

  • Expérience en conception et animation de formation exigée
  • La connaissance des exigences de la démarche de qualité en formation (Qualiopi) est encouragée
  • Bonne connaissance du secteur associatif, en particulier de la médiation numérique et sociale
  • Expérience du travail collaboratif en ligne, aisance avec les outils numériques collaboratifs,
  • notamment les outils libres
  • Une expérience ou une appétence pour la communication est un plus, maîtrise de Canva et des
  • réseaux sociaux (LinkedIn)
  • Esprit d’équipe prononcé, capacité d’écoute, proactivité dans la communication et capacité à gérer
  • les échéances, des périodes de flux tendus. Bonne capacité d’adaptation
  • Rigueur et autonomie dans le suivi de ses tâche

Association Coll.in

Soutenir le développement des médiations numériques et sociales et lutter contre la fracture numérique.

💡 Structure de l’ESS

Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.

Plus d'informations
Mesure d'impact
Association Coll.in n'a pas encore transmis de mesure d'impact
Labels et certifications
Cette structure n'a pas souhaité nous communiquer les labels ou certifications qu'elle a pu obtenir.
En savoir plus sur la structure