Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Alfapsy est un organisme de formation et d’accompagnement en santé mentale et sociale fondé sur la rencontre des savoirs expérientiels, académiques et professionnels.
Nous accompagnons les acteurs du domaine dans la co-construction de nouveaux regards, de nouvelles pratiques relationnelles et de nouveaux systèmes institutionnels favorisant le rétablissement expérientiel des personnes concernées.
Jeune entreprise en plein développement, nous sommes une petite équipe pluridisciplinaire de 13 salarié.e.s collaborant avec une communauté de plus de 200 formateurs indépendants.
Nos formations sont co-construites et co-animées par un binôme de formateurs : un formateur pair & un formateur métier. Elles œuvrent pour la déstigmatisation, le respect de la dignité et de l’auto-détermination des personnes concernées par des difficultés sociales et/ou par des troubles de santé mentale. Nos objectifs étant :
- Qu’elles aient les ressources pour faire leurs propres choix dans ce qui est important pour elles.
- Que leur entourage professionnel ou personnel dispose d’une meilleure compréhension et appréhension des phénomènes avec lesquels elles vivent.
Ça te parle ? Ça tombe bien, nous cherchons activement un/une ingénieur.e de projets pédagogiques et systémiques, prêt-e à nous aider à développer notre activité !
Tes rôles :
Création et ingénierie de dispositifs pédagogiques et systémiques :
- Concevoir et piloter des ingénieries de projet intégrant les dimensions pédagogique, institutionnelle et territoriale.
- Élaborer des dispositifs d’intervention et de formation permettant de croiser les savoirs expérientiels, professionnels et scientifiques (sans produire le contenu en lui-même).
- Travailler en lien étroit avec notre pôle Recherche & Développement Pédagogique pour la conception, l’enrichissement et l’actualisation des contenus pédagogiques.
- Traduire les principes de transformation systémique en démarches concrètes d’évolution des pratiques, des postures et des organisations.
- Participer à la construction et à l’entretien des partenariats (institutions, associations, établissements, collectif de personnes concernées) afin d’assurer la pertinence et l’ancrage territorial des projets.
Analyse des besoins et conseil systémique :
- Conduire des analyses pédagogiques et systémiques : observation, entretiens, focus groupes et diagnostics institutionnels.
- Identifier les besoins, tensions et leviers de transformation à partir d’une approche contextualisée et participative.
- Élaborer des propositions d’ingénierie et de transformation cohérentes avec les enjeux institutionnels et les valeurs du rétablissement.
- Produire des restitutions claires, argumentées et stratégiques, à destination des partenaires (directions, équipes, personnes concernées).
- Accompagner les institutions dans la mise en œuvre de dispositifs réflexifs et d’évolution organisationnelle, favorisant l’appropriation collective du changement.
Coordination, recrutement et cohérence pédagogique :
- Participer au recrutement des formateurs/consultants en fonction des besoins des projets et de leur adéquation avec la raison d’être d’Alfapsy, en collaboration avec la chargée de projet “Professionnalisation des savoirs expérientiels”.
- Contribuer à l’appairage des formateurs en lien avec les coordinateurs de projets, en veillant à la cohérence entre les savoirs mobilisables des formateurs et les besoins spécifiques de l’institution accompagnée.
- Accompagner les formateurs dans l’appropriation des contenus pédagogiques et méthodologiques, en lien étroit avec la chargée de projet “professionnalisation des savoirs expérientiels”.
- Être acteur de la coordination interne entre les différents pôles pour garantir la continuité et la qualité des dispositifs mis en œuvre.
- Participer à la structuration et au suivi des projets : planification, animation et participation à des groupes de travail, bilans et ajustements pédagogiques et organisationnels.
