Coordinateur local/Coordinatrice locale à Bruxelles, Belgique - En freelance-indépendant - Marseille

💡 Structure de l’ESS
Freelance
Localisation Marseille, France
Associations
Télétravail total autorisé
8925 - 8925€ brut (Horaire)
3 année(s) d'exp.
Début : octobre 2024
> Fin : avril 2025

The Beit Project - l'école nomade du vivre ensemble

The Beit Project est un projet éducatif et social visant à transformer le patrimoine urbain en cadre dynamique pour l'éducation à la citoyenneté et la pluralité.

💡 Structure de l’ESS

Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.

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Mesure d'impact

Nous avons réalisé une mesure d’impact en interne.

Labels et certifications
Cette structure n'a pas souhaité nous communiquer les labels ou certifications qu'elle a pu obtenir.
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Dans le cadre de la mise en place du projet européen « The Beit Project » l’association du même nom recherche un Coordinateur.trice local.e pour les sessions d’activités de l’année scolaire 2024-2025 à Bruxelles, avec possible continuité sur les sessions suivantes.

The Beit Project :

The Beit Project est un projet éducatif et social visant à transformer le patrimoine urbain en cadre dynamique pour l’éducation à la citoyenneté et la pluralité. Depuis son lancement à Paris en 2011, il a été réalisé à Barcelone, Rome, Bruxelles, Ixelles, Berlin, Londres, Lodz, Marseille, Paris, Nantes, Tanger, Sofia, Skopje, Nice, Athènes et Bucarest. Son objectif est de sensibiliser les élèves et collégien.ne.s au rôle social essentiel de la pluralité et la diversité par le biais de la transformation et l’interprétation de sites de patrimoine urbain liés à la diversité, l’altérité et autres thématiques du vivre-ensemble et de lutte contre les discriminations.

Les dates de terrain du projet sont :

  • formation équipe intervenant.e.s : 8 et 9 janvier 2025
  • journée archives : 13 janvier 2025
  • sessions pédagogiques (activités urbaine et atelier montage vidéo) : du 27 janvier au 21 février 2025 (soit tous les lundi, mardi, jeudi, vendredi durant cette période)
  • présentation finale : à définir autour 13 mars 2025

Missions :

Phases préliminaires (octobre-décembre)

  • Définition du quartier et enrichir les sources et traces historiques
  • Recherche d’écoles, signature de convention et suivi des participations
  • Recherche et sélection de lieux d’installations pour la formation, les sessions, les ateliers montage et la présentation finale
  • Recherche, concrétisation et suivi des partenariats locaux (institutions, association, lieux de culture…)
  • Recherche, recrutement et encadrement de l’équipe d’intervenant.e.s (6 facilitateur.rice.s et 1 vidéaste)
  • Préparation de l’agenda d’édition locale (bases de contacts, planning, réception de documents pour le projet…)
  • Coordination du transports des BEITS, puis stockage en amont et aval des sessions
  • Préparation et contrôle du matériel
  • Développement et organisation de la formation des intervenant.e.s et vidéaste, en binôme avec un formateur Beit

Pendant les sessions (janvier-mars)

  • Accompagnement de l’équipe d’intervenant.e.s et vidéaste sur toutes les sessions et l’atelier montage
  • Organisation et suivi logistique - planning
  • Debriefing de fin de session
  • Remplir les documents pédagogiques et téléchargement du matériel audiovisuel
  • Suivi making off
  • Organisation et suivi de la présentation finale : coordination/logistique
  • Section et dépôt sur le drive des photos et vidéos

Après les sessions - clôture du projet (mars-avril)

  • Envoi et suivi des évaluation des intervenant.e.s, enseignant.e.s, participant.e.s
  • Soutien à la rédaction des comptes rendu du projet
  • Création d’un document complet de passation si changement de coordination
  • Suivi et clôture administrative du projet avec l’aide de la Coordination générale

Communication

  • Communication avec les écoles, avec les partenaires et les autorités locales - dont les Mairies, Région, Rectorat, Délégations intergouvernementales et avec la presse
  • Envoi des mailing d’invitation à la présentation finale
  • Envoi de photos et vidéos à la coordination générale pour la communication sur les réseaux sociaux de l’association
  • Relai en communication auprès du bureau central

Il s’agit d’une mission qui nécessite un temps variable en fonction des périodes de l’année scolaire. Des reporting de suivi du projet sont à réaliser régulièrement auprès de la Coordination générale.

Pour ces différentes tâches, le/a coordinateur.trice local.e est appuyé.e par les membres de l’équipe centrale de Marseille et Barcelone et profite de l’expérience développée lors des projets précédents.

Date de prise de poste : au plus vite / fin septembre 2024

Conditions économiques :

  • Temps partiel comprenant des périodes intensives
  • Contrat en indépendant et paiement sur facture

La rétribution est calculée en fonction du nombre de classes participantes. L’objectif est de 6 classes pour une rétribution de 8 925€ TTC.

Documents :

Les candidatures doivent être constituées :

  • D’un Curriculum Vitae à jour ;
  • D’une lettre exposant les principales motivations du candidat.e.

Documents à envoyer avant le 22 septembre 2024 par courriel à

  • Sabrina Doukhan, Coordinatrice générale : [cliquez sur candidater pour accéder aux informations]
  • en copie : David Stoleru, Président de l’association : [cliquez sur candidater pour accéder aux informations]

Plus d’informations : www.thebeitproject.org

Instagram : https://www.instagram.com/thebeitproject/

Facebook : https://www.facebook.com/The-Beit-Project-351285958259479/

Making of des projets : https://thebeitproject.org/archives-video/

Profil recherché

Compétences requises :

Le.la coordinateur.trice devra avoir les compétences suivantes :

  • Forte capacité organisationnelle
  • Management d’équipe
  • Bons réseaux professionnels en particulier dans le monde de l’éducation, de la culture
  • Bonne maîtrise de l’anglais
  • Expérience de travail avec des jeunes, dans l’éducation formelle ou informelle
  • Bonne connaissance de la ville de Bruxelles et de ses acteur.trice.s
  • Ouverture d’esprit
  • Curiosité et flexibilité