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Le Paysan Urbain Marseille recrute en remplacement le temps d’un congé maternité, un·e animateur·trice jardin agroécologique et nature pour élaborer et animer des temps avec des publics variés au jardin ainsi que pour encadrer les groupes de jeunes de l’école ETRE en parcours découverte des métiers manuels de la transition écologique.
Poste à pourvoir à partir du 1er juin 2025 (avec temps de passation prévue) - Candidatures possibles jusqu'au 21 avril.
Contexte
Le Paysan Urbain Marseille s’est installé sur les hauteur de Saint-Jérôme dans le 13eme arrondissement pour y développer son modèle fondé sur les trois piliers du développement durable : développer une agriculture durable (objectif environnemental) visant à favoriser l’insertion de personnes éloignées de l’emploi et à reconnecter les habitant·e·s à leur environnement (objectif social), tout en étant économiquement viable (objectif économique).
Une des missions centrales de notre action est de reconnecter les citadin·e·s à leur environnement naturel via le contact avec la nature en ville. L’animation d’ateliers de sensibilisation, de chantiers participatifs et l’installation de jardins urbains nous permettent d’avoir un support sensible pour mobiliser tous publics sur le “prendre soin” : de soi, des autres et de son environnement.
Après 6 ans d’existence, l’association pilote désormais des montages de jardins pédagogiques et collectifs sur l’ensemble du territoire de la métropole et désire ouvrir son site aux personnes des quartiers environnants. En vue de pérenniser au maximum le contact entre les marseillais.es et la nature, ces jardins visent à :
- Ouvrir à tous des espaces de liberté et de nature en ville, permettant de renouer avec son alimentation et le vivant
- Donner à chacun les clefs de la production alimentaire saine et les outils pour s’engager chacun à son échelle dans une autonomisation
- Permettre l’implantation de jardins conservatoires, pour que chaque espace cultivé participe aussi au maillage écologique du tissu urbain
- Promouvoir le contact avec le vivant comme levier d’insertion sociale et création de lien
Par ailleurs, l’association porte depuis 2023 l’école de la transition écologique (ETRE) de Marseille. L’école ETRE est un projet de découverte-métiers et de formation des jeunes de 16 à 30 ans sur les métiers manuels de la transition écologique. Nous accueillons des groupes de 7 à 9 jeunes dans le cadre de parcours allant de 2 semaines à 3 mois dans une démarche pédagogique basée sur l’apprentissage par le faire. Ces parcours sont réalisés en partie avec des partenaires opérationnels sur le territoire marseillais.
Activités principales
Au sein de l’équipe ETRE et en lien fort avec les équipes du pôle pédagogie, l’animateur·trice aura pour mission :
Gestion du jardin et animation d’ateliers de médiation sociale au jardin :
- Gestion du jardin pédagogique du Cloître dans une perspective agroécologique
- Être la personne référente au jardin pour la réalisation des différents chantiers et l’accueil des publics
- Encadrer et mobiliser les bénévoles et publics du Paysan Urbain venant sur le jardin les mercredis : assurer l’accueil, prévoir les chantiers, animer des ateliers spécifiques, etc.
- Élaborer et animer des temps pour différents publics (enfants, jeunes, adultes) autour des enjeux du jardin.
- Superviser la gestion des stocks et assurer la régie des équipements techniques du Paysan Urbain concernant le jardin.
- La personne pourra être amenée à encadrer ponctuellement des salarié·e·s en insertion du Paysan Urbain sur des activités de jardinage et de travaux paysagers sur le site du Cloître
- Valorisation des bonnes pratiques en agriculture urbaine, végétalisation et restauration écologique.
Encadrement des parcours de remobilisation de l’école ETRE Marseille :
- Gérer les groupes d’apprenant·e·s dans le cadre des parcours découverte (2 semaines) : accueillir et présenter l’action, animer le groupe, garantir la sécurité physique et morale du groupe, faire respecter le cadre, valoriser le travail du groupe, favoriser son évolution et permettre l’acquisition de savoir-être et de savoir-faire professionnels.
- Assurer la médiation avec les intervenant.es durant le parcours en facilitant la compréhension du discours professionnel auprès du groupe et l’échange entre le groupe et les professionnel·les.
- Participer à la planification et l’organisation des parcours, s’assurer que les moyens matériels nécessaires soient disponibles et en état, préparer le chantier (matériel, espace, durée, déroulé, adapter le chantier au groupe) et l’encadrer (donner les consignes, s’assurer de leur respect, gestion du temps, gestion des capacités de chaque personne…).
- Contribuer à la capitalisation des résultats : analyser et rendre compte de sa pratique, tenir à jour les différents outils de suivi des activités, faire le bilan avec le groupe, améliorer les actions dans leur forme et leur qualité, les adapter au public, rendre compte et partager les résultats avec les autres acteurs de l’accompagnement des publics.
