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Le Choix de l’école accompagne des jeunes diplômés et des actifs en reconversion qui veulent se réorienter dans l'enseignement public en quartiers prioritaires, en IDF, à Marseille, Lille et Amiens.
Structure de l’ESS
Cette structure repose sur un principe de solidarité et d’utilité sociale : son mode de gestion est démocratique et participatif, et sa lucrativité est limitée. Il s’agit d’une association, coopérative, fondation, mutuelle ou entreprise ESUS.
→ Notre association
Vous souhaitez rejoindre une structure à fort impact social ? L’association Le Choix de l’école agit au cœur du système public de l’éducation. Dans un contexte de crise de recrutement du métier d’enseignant, Le Choix de l’école encourage et accompagne l’engagement dans le métier d’enseignant dans les quartiers prioritaires.
Le Choix de l'école est une association de l’économie sociale et solidaire fondée en 2015 et engagée dans l’égalité des chances. Elle permet l’engagement de jeunes diplômés et d'actifs dans l’enseignement dans des établissements d’éducation prioritaire. Pour assurer la réussite des élèves, l’association les accompagne pendant leurs deux premières années d’enseignement où ils exercent en qualité de contractuels. En 2023-2024, l’association accompagne 75 personnes qui enseignent auprès de près de 6 000 élèves au sein des Académies de Lille, Amiens, Créteil, Paris, Versailles et Aix-Marseille.
Le Choix de l’école est partenaire du ministère de l’Éducation nationale et de l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires. Elle est lauréate 2019 de la Fondation la France s’engage et membre du collectif l’Ascenseur, premier tiers-lieu dédié à l’égalité des chances.
Le Choix de l’école est financé par des partenaires publics et privés, et s’appuie beaucoup sur ses partenariats financiers, extra financiers et associatifs pour fonctionner et mettre en œuvre ses projets. www.lechoixdelecole.org
→ La mission :
· Participer à la mise en œuvre de la stratégie mécénat, en lien avec la direction.
· Organiser ou prendre part à des rendez-vous de prospection, activer des opportunités de financement en lien avec l’écosystème.
· Participer à l’identification et à la réponse aux appels à projets publics et privés. Suivre et co-produire les demandes de financement (nouvelles ou renouvellements de conventions).
· Participer à la rédaction de bilans narratifs et à la coordination des bilans financiers avec l’appui du pôle finances et administration.
· Participer à la mise à jour et à la création des fiches projets à destination des mécènes en étroite collaboration avec un cabinet d’appui externe en charge de développement.
· Alimenter et maintenir la base de données mécènes (Airtable).
· Contribuer à la valorisation des projets financés : rédaction, visites de terrain, événements.
· Encourager l’implication des mécènes dans les activités de l’association
En appui de la direction générale : la stratégie et la refonte de la méthodologie de mesure d’impact sont assurées par la direction générale pendant la durée du contrat.)
· Encadrer l’assistante mécénat (alternante) dans ses missions de prospection, veille, suivi CRM, préparation de supports mécènes, et pilotage du chantier “projets”.
· Organiser des temps de suivi réguliers, clarifier les priorités, structurer la montée en compétences.
· Être présent·e lors de certains temps collectifs (campus, visites de classe, événements partenaires).
→ Prise de poste et passation :
La prise de poste nécessitera une prise en main rapide des outils numériques utilisés par l’association, notamment la suite Google, l’outil de gestion de données Airtable (CRM) et les documents de suivi internes. Afin de faciliter la transmission des dossiers en cours et permettre une montée en compétence efficace, une passation avec la responsable mécénat et impact actuelle sera organisée idéalement en juillet, pendant le campus d’été du Choix de l’École. La disponibilité sur quelques demi-journées au cours du mois de juillet serait ainsi très appréciée.
Profils recherchés :
De formation supérieure, vous avez idéalement 2 à 4 ans d’expérience professionnelle dans des fonctions similaires.
→ Compétences attendues :
→ Savoir-être :
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