Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
A propos de nous :
Transition Citoyenne en Gascogne est une association loi 1901 dont la mission est de transmettre, former et sensibiliser autour des thématiques liées à la transition écologique, sociétale et démocratique. Nous accompagnons également l’insertion professionnelle, en particulier vers les métiers de la transition écologique.
Nous portons notamment l’École de la Transition Écologique (ETRE) du Gers, qui accompagne des jeunes de 16 à 25 ans — ni en emploi, ni en formation, ni en étude — en quête de sens ou éloignés de l’emploi. Notre objectif : les aider à reprendre confiance, acquérir des savoir-faire concrets et découvrir les métiers de la transition écologique et solidaire.
L’équipe actuelle est composée de 2 encadrants techniques, d’une coordinatrice pédagogique et d’une coordinatrice-directrice.
Nous recherchons aujourd’hui un·e accompagnant·e socio-professionnel à mi-temps pour renforcer l’équipe.
Votre mission :
Vous accompagnez les jeunes dans la construction d’un projet professionnel réaliste et durable, en levant les freins sociaux et en facilitant l’accès à la formation, à l’emploi ou aux immersions professionnelles. Vous êtes également le lien opérationnel avec les organismes prescripteurs.
Activités et tâches :
- Accueil et recrutement :
- Organiser le processus de recrutement et gérer les candidatures.
- Mener des entretiens individuels et animer des temps d’information collectifs.
- Réaliser un diagnostic individuel sur la situation du public reçu.
- Suivi de l’orientation des personnes :
- Accompagner la levée des freins sociaux : santé, mobilité, logement, handicap, administratif…
- Appuyer la construction du projet professionnel : CV, lettre de motivation, recherche d’emploi, médiation non discriminatoire.
- Animer des ateliers individuels et collectifs.
- Suivre le parcours du jeune tout au long de son passage à l’École ETRE.
- Relation avec les organismes prescripteurs :
- Assurer le lien régulier avec les prescripteurs (Missions Locales, structures d’accompagnement, acteurs sociaux…).
- Entretenir et développer le réseau.
- Organiser et animer des temps d’échanges prescripteurs.
- Relation avec les partenaires professionnels :
- Créer des passerelles entre l’école et les entreprises/structures locales : visites, immersions, stages, rencontres.
- Suivre l’intégration des jeunes dans les structures professionnelles.
- Veille professionnelle :
- Assurer une veille documentaire, sociale et territoriale.
- Identifier les partenaires mobilisables et les ressources utiles à nos publics.
- Participation à la vie quotidienne de l’école :
- Participer aux tâches quotidiennes : entretien des locaux, vie collective, soutien logistique.
