Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
MISSIONS PRINCIPALES
● Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
● Tâches administratives liées à la gestion des apprenant.e.s des classes affectées : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours, application des règles internes de sécurité et de propreté, documents de fi n de session.
● Participation aux réunions pédagogiques mensuelles (forfait horaire prévu et rémunéré)
1. Développement des compétences numériques (35h)
● Accompagner les apprenants dans l’acquisition des compétences nécessaires pour utiliser les outils numériques de façon autonome dans leur vie quotidienne et professionnelle.
● Sensibiliser aux usages d’Internet et aux risques liés au numérique (sécurité des données, bonnes pratiques en ligne).
● Former à l’utilisation des outils bureautiques de base (traitement de texte, tableur, messagerie électronique).
● Apprendre aux apprenants à naviguer sur les plateformes administratives et professionnelles en ligne (CAF, Pôle emploi, Ameli, etc.).
● Développer les compétences en communication numérique : rédaction d’e-mails, visioconférences, réseaux sociaux professionnels.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
● Approche actionnelle et contextualisée en lien avec les besoins quotidiens et professionnels des apprenants.
● Alternance de cours théoriques, mises en situation pratique et exercices interactifs.
● Séances en groupe et accompagnement individualisé selon les besoins spécifi ques des apprenants.
● Utilisation de supports variés : tutoriels vidéo, exercices pratiques, études de cas, simulations d’usage d’outils numériques.
