Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
MISSIONS PRINCIPALES
● Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
● Tâches administratives liées à la gestion des apprenant.e.s des classes affectées : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours, application des règles internes de sécurité et de propreté, documents de fi n de session.
● Participation aux réunions pédagogiques mensuelles (forfait horaire prévu et rémunéré).
1. Développement personnel (45h)
● Accompagner les apprenants dans l’identification de leurs modes de fonctionnement, de leur potentiel et de leurs freins.
● Travailler sur la confiance en soi et l’affirmation personnelle pour faciliter l’insertion sociale et professionnelle.
● Développer des stratégies pour mieux gérer les interactions et relations avec l’environnement extérieur.
● Sensibiliser aux compétences émotionnelles et aux techniques de gestion du stress.
● Encourager l’autonomie et la motivation à travers des exercices pratiques et réfl exifs.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
● Approche participative et expérientielle adaptée aux besoins des apprenants.
● Alternance entre travail en groupe et accompagnement individualisé.
● Utilisation de supports variés : exercices de mise en situation, études de cas, jeux de rôle, auto-évaluations.
● Apports théoriques et pratiques sur les techniques de communication et de développement personnel.
