Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Née en 2006, e-graine est un mouvement associatif d’éducation populaire composé de bénévoles et de professionnel·les, regroupé·es au sein de 9 associations locales, d’une union des associations e- graine et d’organisations spécialisées. Nous nous appuyons sur le référentiel éducatif de l’Éducation à la Citoyenneté Mondiale, défini par l’UNESCO, et avons pour ambition de cultiver le sentiment d’appartenance à une humanité commune.
Nous aspirons à être des tisseur·ses de liens entre les savoirs, les acteur·trices de la société, et ainsi des accompagnateur·trices de l’engagement citoyen vers des territoires plus solidaires et responsables !
L’ensemble des associations e-graine se réunit autour d’un projet associatif commun, actualisé en 2021. Au cours de ce processus participatif, elles ont également défini des ambitions collectives à 2026. Découvrez le projet associatif par ici, et par là la vidéo «e-graine accompagne l’engagement citoyen ».
L’Union des associations e-graine, créée en 2016, est l’association cœur de réseau du mouvement e-graine qui a pour mission de faciliter le développement du projet associatif à l’échelle nationale.
L’équipe de l’Union des associations e-graine est à la recherche d’une personne motivée pour participer à un projet collectif fort.
En mars 2022, le mouvement e-graine a défini 4 axes thématiques1 pour guider son action. Le premier est « une transition écologique plus juste ».
Afin de valoriser les actions déjà portées depuis 18 ans par les équipes d’e-graine, et d’impulser de nouvelles initiatives en faveur de la transition écologique, l’Union des associations e-graine est partie prenante d’un consortium réunissant une vingtaine d’acteurs étant lauréat de l’appel à programme CEE (Certificat d’Économies d’énergie) 2023 du ministère de la transition énergétique.
Ce consortium porte un programme : Watt Watcher (sur 3 ans - plusieurs M€). Ses objectifs sont :
- de promouvoir la sobriété énergétique et d’accompagner 600 000 ménages
- vers les économies d'énergie en exploitant des leviers innovants basés sur les sciences du comportement et la technologie, et en s’appuyant sur un volet physique (plus de 5 000 événements locaux de mobilisation) et un volet digital (application gratuite de suivi des économies) ;
- de mesurer à grande échelle les économies d'énergie réelles
- en utilisant les données disponibles via les compteurs communicants afin d’identifier les actions les plus efficaces.
- Au sein de la Direction des Programmes et Projets nationaux de l’Union, rattaché·e directement à le.la responsable du programme national transition écologique, et travaillant en étroite collaboration avec le service Pédagogie et Formation, le.la chargé.e d’innovation pédagogique et qualité est principalement en charge de
- l'ingénierie pédagogique des dispositifs éducatifs autour des enjeux de transition écologique et de la formation à l'animation de ces dispositifs
- : création de dispositifs éducatifs sur les enjeux de sobriété énergétique, formation à l'animation des dispositifs, suivi-évaluation de la qualité pédagogique des dispositifs, démarche de capitalisation, animation de résidence créative, facilitation de dynamiques collectives, etc.
- La Direction des Programmes et Projets nationaux pilotant des programmes et projets sur d’autres thématiques telles que l’éducation aux migrations ou l’éducation à l’ESS, le.la chargé.e d’innovation pédagogique et suivi qualité sera amené•e à soutenir l’équipe sur des thématiques diverses.
Le·la chargé·e d’innovation pédagogique et qualité :
-Organise et anime des résidences créatives d'ingénierie pédagogique
-Conçoit des outils et des déroulés pédagogiques en respectant la démarche pédagogique propre à e-graine
-Établit et met en place des démarches de suivi-évaluation des dispositifs éducatifs
-Rédige un projet pédagogique
-Participe aux réunions avec les partenaires, sur les différents projets dont il·elle est chargé·e de la pédagogie
-Crée et anime des formations « métier » et à l'animation de dispositifs
-Mène des démarches de capitalisation des dispositifs éducatifs autour des enjeux de transition écologique
