Entrepreneurship in the territories: is it the right time?

Sensibiliser et responsabiliser les jeunes au réchauffement climatique en faisant connaître, aimer, respecter les pôles, symboles de la beauté et de la fragilité de notre planète.
SSE organization
This structure is based on a principle of solidarity and social utility: its management is democratic and participative, and its profit-making potential is limited. It may be an association, cooperative, foundation, mutual or ESUS company.
L’association L’Ecole des pôles a pour raison d’être de faire « œuvre utile » en participant à la sauvegarde de notre planète.
L’École des pôles propose aux élèves des écoles primaires, collèges et lycées des ateliers interactifs avec pour mot d’ordre l’émerveillement. Au programme, des expériences scientifiques, des projections photos et vidéos, des jeux et des enseignements pour comprendre le rôle essentiel des régions polaires, régulateur du climat.
Les missions de l’École des pôles sont :
- Être témoins des pôles et de leurs évolutions
- Sensibiliser et responsabiliser au dérèglement climatique en faisant connaître, aimer, respecter les pôles, symboles de la beauté et de la fragilité de notre planète
- Engager avec les scolaires des actions pour lutter contre le changement climatique et progressivement les inciter à devenir acteur
Vous êtes chargé.e de l’animation des ateliers de l’École des pôles.
Vous êtes placé.e sous l’autorité hiérarchique du Directeur de l’École des pôles et vos missions sont les suivantes :
- Animation des trois ateliers (Cycle 3, Collège) – Vous suivrez une formation en interne au préalable
- Contribution à l’évolution du matériel pédagogique (jeux, outils, projets long-terme…)
- Développement et amélioration de l’atelier (fresque, techniques d’animation, contenu…)
- Animation et développement d’événements
Déplacements fréquents à bord de trois-mâts (Bordeaux, Nantes, St. Brieuc, St. Malo). 9 semaines de déplacement à prévoir.
▷ Formation : Parcours scientifique / Environnement / Médiation
▷ Expériences professionnelles : Bac +2 minimum idéalement dans le métier de la science, de l’animation pédagogique.
▷ Compétences : Bonne expression écrite et orale / Organisation / Rigueur
▷ Savoir-être : Pédagogue / Capacité d’adaptation / Autonome / Force de proposition / Capacité à travailler en équipe
▷ Appétences : Forte sensibilité aux problématiques environnementales
▷ Le plus : Idéalement, fort intérêt dans le domaine polaire
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