Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
L’association REGAR gère un centre de formation dédié à l’insertion sociale et professionnelle des publics en situation de grande précarité. Nous intervenons auprès de publics variés tels que les bénéficiaires ACI (Ateliers Chantiers d’Insertion), d’HUDA (Hébergement d’Urgence pour Demandeurs d’Asile) et de dispositifs spécifiques pour mamans avec bébés… Nos actions visent à renforcer l’autonomie des participants, leur employabilité et leur capacité à s’insérer durablement dans la société.
Pour accompagner ces publics avec bienveillance et efficacité, nous recherchons un.e Formateur.trice engagé.e et expérimenté.e.
Sous la responsabilité du Chef de Service et en lien avec une équipe pluridisciplinaire, vous aurez pour missions de :
- Animation des sessions de formation : Concevoir et animer des modules adaptés aux besoins des publics, notamment sur l’acquisition des compétences de base (lire, écrire, compter). La remobilisation personnelle et professionnelle. La préparation à l’emploi (CV, lettre de motivation, entretiens). Adapter des méthodes pédagogiques en tenant compte des spécificités des publics précaires (barrière linguistique, décrochage scolaire…)
- Accompagnement individualisé des bénéficiaires : Identifier les besoins et les freins des participants et proposer un parcours de formation personnalisé. Suivre l’évolution des bénéficiaires tout au long de leur parcours en lien avec les référents sociaux et les structures partenaires. Favoriser la reprise de confiance en soi et l’autonomie.
- Travail en réseau et coordination : Collaborer avec les acteurs d’insertion. Participer aux réunions de coordination et contribuer à l’évaluation des projets de formation. Travailler en étroite collaboration avec les intervenants sociaux des dispositifs (ACI, HUDA…)
- Suivi administratif et reporting : Assurer la gestion administrative liée aux actions de formation (feuille de présence, bilan pédagogique…). Participer à l’élaboration des bilans d’activité et des rapports demandés par l’établissement.
