Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Présentation du Réseau ETRE
Le Réseau des Ecoles de la Transition Écologique - ETRE est une association qui fédère les écoles ETRE, implantées depuis 2017 sur le territoire national. La mission d’une école ETRE est de sensibiliser et de former des jeunes éloignés de l’emploi (décrochage scolaire, en situation de handicap, en recherche d’orientation) âgés de 16 à 25 ans aux métiers manuels de la transition écologique. A travers leurs formations, les écoles ETRE répondent à un objectif social d’insertion des jeunes dans des emplois d’avenir et participent, dans le même temps, à accélérer la transition écologique par le biais des métiers et des compétences.
Depuis 2020, les écoles ETRE sont entrées dans une logique de changement d’échelle, qui se structure autour de deux axes de travail :
- Sous forme de franchise sociale, le Réseau ETRE accompagne des porteurs de projets, ancrés localement, dans la création d’une école ETRE sur leur territoire et anime ce réseau national d’écoles. Aujourd’hui 20 écoles ETRE existent en France.
- En parallèle, le Réseau ETRE mène un projet plus global sur le territoire français avec pour objectif d’élargir son impact à l’ensemble du paysage de la formation professionnelle. En lien avec les entreprises, les institutions, les organismes de formation, le Réseau ETRE conduit un travail de recherche sur les évolutions des métiers et des formations de demain, et met en place des actions pour qu’elles puissent toutes se saisir des enjeux de la transition écologique.
Objectif / Raison d’être du poste
Accompagner la création des nouvelles écoles et le développement des écoles ETRE en Ile-de-France, Pays de la Loire et la Nouvelle Aquitaine. Un.e chargée de développement territorial a 3 missions phares :
- accompagner les écoles sur son territoire
- développer et suivre des partenariats avec les acteurs clé du territoire (Région, ARML, réseaux d’associations régionaux…)
- animer la communauté d’écoles régionales.
Les missions
Accompagner les écoles ETRE actives et ETRE à venir en IDF, PdL et NA
- Réaliser des points d’accompagnement hebdomadaires avec les écoles en incubation
- Assurer le suivi individualisé des écoles ETRE actives
- Suivre l’acquisition et la confirmation annuelle de la maque ETRE
- Etre le point d’entrée pour les écoles, connecter avec les experts de l’équipe du Réseau et suivre les avancées de l’accompagnement de l’expert
Développer et suivre des partenariats avec les acteurs clé des territoires IDF, PdL et NA
- Développer et suivre les relations avec les partenaires institutionnels à l’échelle régionale
- Développer et suivre les relations avec les associations régionales d’organismes prescripteurs, des acteurs d’accompagnement spécifiques et des entreprises employeuses ayant plusieurs antennes dans la région
Animer la communauté régionale d’écoles IDF, PdL et NA
- Permettre l’échange et l’entraide entre les écoles des territoires
- Réaliser des rencontres régionales en présentiel
Modalités du poste
Lieu du poste : Tiers-Lieu Césure, 5ème arrondissement, Paris
Télétravail possible, fréquence à définir ensemble.
Des déplacements sont à prévoir pour la réalisation de cette mission
35h/semaine
Convention collective : ECLAT
Avantages prévus par la convention collective et décidés en équipe : 1 jour de congé entre octobre et mai, en supplément des 25 jours de congés par an prévu par le Code du travail. A cela s’ajoutent 4 ponts “offerts” par an.
Pris en charge de 50 % de l’abonnement aux transports en commun (Pass Navigo)
