Connaissances et compétences requises :
- Notions générales de réparations,
- Savoir utiliser les outils bureautiques et savoir utiliser l’informatique,
- Mobilisation et animations de bénévoles,
- Faire ensemble,
- Pédagogie, capacité à transmettre et à rendre autonome,
- Mise en sécurité,
- Manutention,
- Sens de l’accueil et du contact.
Qualités requises :
Le poste demande une grande polyvalence et autonomie . Être en capacité de fédérer, former, autonomiser les réparateur.ice.s.
Savoir être :
- Savoir communiquer et s’adapter à ses interlocuteurs
- Savoir fixer un cadre et le faire respecter
- Prendre des initiatives, déléguer, organiser, s’adapter, (langage et posture)
- Être respectueux des autres et des règles
Le poste se compose de 3 activités principales :
(1) Fonction de gestion des flux :
Superviser et gérer les apports et les collectes de DEEE :
- Vérifier la nature, la qualité et la conformité des DEEE - évaluer leur état / leur valeur,
- Assurer la traçabilité des DEEE au moyen des outils (Logiciel GDR),
- Mettre en œuvre les différentes étapes techniques nécessaires selon l’état et la nature du DEEE (nettoyage, entretien, réparation, démantèlement) en vue du réemploi ou du recyclage,
- Gérer le flux et le stock des DEEE,
- Préparer les marchandises et approvisionner le magasin et les autres filières de vente ou de réemploi Encadrant Technique Pédagogique et Social,
- Suivre l’aspect opérationnel et financier avec les eco-organismes.
Assurer le bon fonctionnement opérationnel du service :
- Organiser les moyens humains et matériels nécessaires au fonctionnement de l’atelier, en adéquation avec les contraintes économiques, environnementales et d’insertion,
- Informer, animer, appliquer et fait appliquer les consignes de sécurité spécifiques à l’atelier DEEE,
- Travailler en lien avec les autres ateliers et en particulier de l’atelier de tri,
- Utiliser et faire utiliser le matériel et l’outillage en veillant à le maintenir en bon état,
- Définir les modes opératoires des différentes activités du service (collecte, traçabilité, entretien, contrôle de conformité, évaluation de la qualité de l’article, test de sécurité, effacement de données, achat de pièce de rechange, changement de pièce, étiquetage, remise en état, garantie…),
- Gérer les pièces détachées et le stock de marchandises,
- Rédiger des reportings et suivis d’activité,
- Être force de proposition sur l’organisation de l’atelier.
(2) Fonction de sensibilisation :
Organiser et animer des ateliers de sensibilisation auprès des partenaires.
Développement et animation d’un réseau de réparateur.ice.s :
- Diffusion de support, tenue de stand,
- Organisation des espaces pour favoriser la venue et l’autonomie des réparateur.ice.s bénévoles,
- Mise en œuvre d’actions de formations autour de la réparation et du réemploi (public adulte et scolaire),
- Elaboration de protocoles de tests avant la mise en vente,
- Organisation de Repair Café,
- Effectuer des réparations sur le site et dans le cadre d’éventuelles prestations incluant la tenue d’un stand,
- Inciter le public à réparer lui-même et à ne pas jeter.
(3) Fonction de développement :
Impulser et accompagner le développement de l’atelier :
- Être force de proposition pour améliorer la qualité de son service,
- Suivre les réunions et formations nécessaires pour se professionnaliser et pour être à jour des compétences et connaissances attendues,
- Mettre en œuvre les orientations définies par le bureau.
Participer au bon fonctionnement général de l’association :
- Faire connaître l’ensemble des missions et activités de l’ArgenTri,
- Contribuer aux actions organisées par l’association,
- Participer aux réunions à la demande du bureau,
- Contribuer au rayonnement de l’association et à la démarche d’amélioration continue. L’encadrant.e technique peut être amené.e à travailler dans d’autres ateliers en cas de nécessité.
