School Director M/F - Paris

💡 SSE organization
Long-term contract
Localisation Paris, France
Education
Occasional remote authorized
35000€ gross (Annual)
5 yrs of exp.
Posted on 05-17-2024
Start : August 2024

ESPERANCE BANLIEUES

Prévenir le décrochage scolaire en zone sensible. Réseau de 17 école s de la maternelle jusqu'au collège

💡 SSE organization

This structure is based on a principle of solidarity and social utility: its management is democratic and participative, and its profit-making potential is limited. It may be an association, cooperative, foundation, mutual or ESUS company.

More information
  • Website
  • Nonprofit organization
  • Between 15 and 50 persons
  • Education
Impact study
ESPERANCE BANLIEUES did not yet communicate its impact measurement.
Labels and certifications
This structure did not communicate to us the labels or certifications that it was able to obtain.
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Chaque enfant est une promesse !

Cette conviction guide l’action d’Espérance banlieues depuis plus de douze ans.

En tant qu’association, Espérance banlieues développe un réseau d’écoles indépendantes hors contrat implantées dans les quartiers sensibles sur l’ensemble du territoire. A ce jour, les 17 écoles du réseau accueillent près de 1200 élèves inscrits de la Maternelle jusqu’au Collège, selon les écoles.

La mission d’Espérance banlieues est de prévenir et lutter contre le décrochage scolaire ; elle a pour ambition de donner à chacun de ses élèves le goût de la réussite, la mise en valeur de ses talents, l’estime de soi.

Son projet éducatif met l’accent sur l’enseignement des savoirs fondamentaux, sur l’éducation à la fraternité et au respect de l’autre et sur l’enracinement dans la culture française.

Chaque école recrute librement son équipe pédagogique au service de la réussite des élèves qui intervient auprès d’un effectif réduit (15 élèves par classe).

Le Cours La Fontaine a ouvert ses portes en 2016 à Saint Etienne à l’initiative de Marie-Françoise Durand et comptera 80 élèves à la rentrée 2024.

Missions principales:

Placé(e) sous l’autorité de l’association de pilotage dont il/elle est salarié(e), le directeur H/F est responsable du fonctionnement et de la gestion de l’école, ainsi que des résultats scolaires obtenus ; ses fonctions consistent notamment à veiller à la sécurité des biens et des personnes dans l’enceinte de l’école, encadrer et coordonner les enseignants et le personnel éducatif, à garantir la réussite scolaire des élèves, à superviser la mise en œuvre du projet pédagogique Espérance banlieues.

· Contribution active auprès de l’association de gestion sur le bon fonctionnement de l’école dans ses dimensions humaines, pédagogiques et administratives, dans le respect des valeurs du projet Espérance banlieues,

· Recrutement et encadrement des enseignants, stagiaires, volontaires en service civique et bénévoles,

· Animation de l’équipe enseignante pour le déploiement du projet éducatif Espérance banlieues : choix des outils, axes d’effort et priorités de l’association,

· Evaluation de la progression des élèves dans leurs apprentissages scolaires et dans le déploiement de leurs talents,

· Coordination et organisation de la vie scolaire de l’école dans ses aspects réglementaires et administratifs,

· Contribution au rayonnement et au développement de l’école par des actions de prospection auprès de nouvelles familles, en représentant aussi l’école auprès des associations, partenaires locaux et établissements scolaires du secteur,

· Soutien de la levée de fonds et aux évènements associés, coordonne la participation de l’ensemble de l’équipe pédagogique à cet effort,

· Liens de confiance avec les parents d’élève (inscription, suivi scolaire, discipline …).

Profile

Formation initiale Bac+4/5, avoir exercé pendant 5 ans au moins des fonctions de direction et/ou d’enseignement,

· Forte disponibilité,

· Compétences managériales et organisationnelles éprouvées,

· Connaissance des méthodes et pratiques d’enseignement ou d’éducation appréciée,

· Compétences en gestion administrative,

· Personnalité entreprenante, convaincante et motivante,

· Profil pragmatique, énergique et optimiste,

· Forte aptitude à tisser des liens de confiance avec les familles, avec l’équipe enseignante et éducative.