Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Entreprendre Pour Apprendre Occitanie (EPA O) est membre d’un réseau d’associations loi 1901, implanté dans 15 régions en France. Ce réseau est membre du réseau mondial Junior Achievement.
Le réseau Entreprendre Pour Apprendre rassemble des acteurs du monde éducatif, de l’environnement économique et social, dans le domaine public autour d’un projet commun avec les objectifs suivants :
- Permettre aux jeunes de 8 à 25 ans dans le cadre scolaire qui vivent nos programmes de pédagogie active d’être sensibilisés à l’esprit d’entreprendre
- Faire découvrir des domaines de compétences de la vie économique par le « faire faire » et ainsi éveiller des envies d’avenir, en termes d’orientation.
- Développer des savoir-être et qualités telles que l’autonomie, la responsabilité, la créativité, la confiance et la prise d’initiatives.
Pour ce faire, le réseau développe différents outils et parcours pédagogiques répondant aux exigences des référentiels et reposant sur le principe de la pédagogie active « apprendre en faisant », notamment la Mini Entreprise-EPA.
Missions confiées
Sous la responsabilité de la directrice EPA académie de Toulouse, le-la facilitateur-trice aura pour mission principale l’accompagnement de plusieurs Mini-Entreprises EPA (tous parcours confondus).
Ses principales activités seront les suivantes :
· Accompagnement terrain de Mini-Entreprises M/L [1] sur un ou plusieurs départements
o Présentation du parcours aux encadrants et mentors volontaires sur la base des outils pédagogiques EPA
o Aide à la recherche de mentors en utilisant le réseau des entrepreneurs d’EPA
o Participation à l’organisation des formations dédiées aux encadrants et mentors volontaires
o Suivi de plusieurs Mini Entreprises M et L créées sur l’année scolaire en relation directe avec les équipes pédagogiques (visite de la Mini Entreprise au sein de l’établissement et suivi téléphone/mail avec l’encadrant référent)
o Organisation et/ou participation à des actions évènementielles de l’association et espaces de valorisation : salon des ventes, festival Occitanie et national
o Remontée d’expériences terrain à l’équipe salariée pour valorisation/communication
· Démarchage des établissements scolaires en vue de la rentrée scolaire suivante
· Participation à l’organisation logistique, animation et bilan de Mini Entreprises S[2]
Le-la facilitateur-trice intégrera une équipe motivée, passionnée, et bienveillante et participera à la vie associative EPA Occitanie :
o Participation aux réunions proposées sur l’académie de Toulouse et sur la région Occitanie
o Participation aux instances associatives selon les sujets concernés (CA, AG…)
Le poste implique
· La participation à des manifestations et/ou réunions en région Occitanie
· Quelques déplacements ponctuels sur Paris : formation/journées des facilitateurs ; un séminaire ; et le festival national.
· L’utilisation du véhicule personnel pour effectuer les déplacements lorsque les transports en commun ne le permettent pas. Les frais de transport et déplacements sont remboursés.
Conditions de travail
Contrat d’apprentissage.
L’association EPA met à disposition de l’apprenti un ordinateur, un téléphone portable, un bureau à Balma (antenne EPA Occitanie Ouest).
Contact : Hugo Venzal, Coordinateur régional EPA Occitanie
Cliquez sur candidater pour accéder aux informations. / 06 72 58 87 02
Les plus
- Découverte d’un large écosystème d’entreprises et d’associations en Occitanie
- L’appartenance à une fédération nationale, européenne et mondiale : échange avec les chargés de communication des autres régions, participation à des évènements nationaux.
- Poste polyvalent
- Equipe très bienveillante et enthousiaste
- Missions flexibles qui peuvent s’adapter à vos envies et à vos propositions en fonction de votre progression
- Temps de mission à définir (en fonction du temps dédié à la formation en alternance)
- Mise à disposition d’un ordinateur et un téléphone portable
[1] Mini-Entreprise M/L: le projet consiste en la création par un groupe d’élèves d’une entreprise aussi proche que possible d’une entreprise réelle (comprenant ou non les phases de production et commercialisation)
[2] Mini S : le projet consiste en l’animation d’un groupe de 60 à 100 élèves qui auront au cours d’une journée de travail à définir et présenter un projet de création d’activité économique dans un domaine choisi par le partenaire de l’évènement.
