Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Rattaché·e au pôle Programmes de l’association, notre futur·e collègue rejoindra l’équipe parisienne, qui assure la phase opérationnelle des Programmes Eloquentia, de la création du projet à son évaluation.
Gestion de projets en lien avec des partenaires - planification des interventions (3000 heures)
- Conception de projet : il s’agira d’élaborer des fiches projets en lien avec le reste de l’équipe Programmes et l’ensemble des pôles de l’association et d’animer, en collaboration avec l’équipe pédagogique, des réunions de cadrage des parcours pédagogiques ;
- Négociation et relation partenariale : vous serez en charge d’établir des devis et de suivre les négociations de ces devis et/ou des conventions, à ce titre vous serez garant.e de la relation opérationnelle avec les partenaires. Il s’agira également de participer à la rédaction de bilans ;
- Planification et mobilisation des ressources : afin d’assurer la mise en œuvre des parcours pédagogiques, vous les planifierez et en lien avec le reste de l’équipe Programmes et Pédagogie, vous mobiliserez les animateurs. Il s’agira ensuite de les mettre en lien avec les référents des structures, à ce titre, vous serez garant.e du bon déroulement des interventions ;
Suivi et appui à l’activité du pôle Programme
En lien étroit avec la Responsable des Programmes et le reste de l’équipe Programmes :
- Suivi opérationnel et amélioration des process en conformité avec les process et les outils de reporting de la structure (ERP, budget, facturation, prévisionnel, KPIs, PowerBI, etc.) ;
- Participation à la stratégie de prospection du territoire ; identifier de nouveaux prospects (institutionnels, partenaires publics, collectifs, associations) et déployer les outils de prospection afin d’atteindre les objectifs Eloquentia en termes de bénéficiaires, de parcours et de volume d’heures dispensées ;
- Suivi et atteinte des objectifs au regard des axes stratégiques et des objectifs négociés avec les financeurs (nombre et type de parcours, nombre de bénéficiaires, territoires d’intervention) ;
Suivi de la mesure d’impact
- Assurer le suivi des questionnaires tout en veillant à la récupération des données nécessaires à la mesure d’impact auprès des animateurs et des établissements scolaires / structures partenaires ;
- Assurer le reporting dans le suivi : il s’agira de transcrire dans l’outil de suivi les données des questionnaires ;
