Responsible for relations with national education - Paris

💡 SSE organization
Long-term contract
Localisation Paris, France
Equality
Occasional remote authorized
2 yrs of exp.
Posted on 07-29-2024

Chemins d'avenirs

Lutter contre les fractures territoriales en pariant sur la jeunesse des zones rurales et des petites villes

💡 SSE organization

This structure is based on a principle of solidarity and social utility: its management is democratic and participative, and its profit-making potential is limited. It may be an association, cooperative, foundation, mutual or ESUS company.

More information
  • Website
  • Nonprofit organization
  • Between 15 and 50 persons
  • Equality
Impact study

Carried out an internal impact measurement.

Labels and certifications
This structure did not communicate to us the labels or certifications that it was able to obtain.
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Notre association Chemins d’avenirs est en phase de changement d’échelle avec un objectif de 25 000 jeunes accompagnés d’ici 2025. Dans ce cadre, il existe un enjeu fort de fidélisation des collèges et lycées partenaires de l’association et d’essaimage à d’autres établissements scolaires partout en France.

Descriptif du poste

LA MISSION :

Participer au suivi et à l’amélioration des relations partenariales avec les établissements scolaires (30%) :

  • Gérer un portefeuille d’établissements partenaires : développer et entretenir les relations partenariales, la connaissance territoriale et l’adéquation de nos programmes au regard de leurs enjeux éducatifs et calendaires ; organiser les temps d’actions au sein des établissements ; assurer l’information des équipes sur l’évolution des binômes de mentorat de leurs élèves ; effectuer les points d’étape et bilans réguliers avec les établissements.
  • Participer à la mise à jour régulière des outils de communication (plaquette de l’association, vidéos, témoignages, kit de présentation aux jeunes etc.) ; être force de proposition pour y apporter des innovations.
  • Participer à l’amélioration continue des actions en étant à l’écoute des besoins et retours des différents partenaires de terrain.

Participer à la stratégie de fidélisation et d’engagement des nouveaux partenaires (30%) :

  • En lien avec la personne en charge de l’essaimage vers de nouveaux publics et territoires, participer à la définition stratégique de l’essaimage et réaliser le suivi et l’intégration des nouveaux partenaires dans le programme.
  • Contribution à la mesure d’impact et à l’amélioration continue des process de déploiement du programme.

Actions de terrain (30%) :

  • Aller à la rencontre de nos publics : déplacements dans les établissements pour présenter le programme auprès des collégiens et lycéens futurs bénéficiaires, afin de les encourager à candidater ; animation de temps d’information et d’ateliers pour les bénéficiaires (formation en interne).
  • Participer au déploiement d’opérations spéciales pour contribuer à l’acquisition directe de jeunes (exemple : salons de l’orientation etc.)

Vie d’équipe (10%) :

  • Prendre part à certains chantiers transverses au sein de l’association tout au long de l’année, dans une logique d’amélioration continue et d’innovation des différents programmes.
Profile

Profil recherché

  • Vous avez au moins 2 années d’expérience professionnelle avec une part significative en création et suivi de partenariats, et connaissez le fonctionnement des établissements scolaires et de l’Education nationale.
  • Vous êtes doté(e) d’un excellent relationnel et d’une bonne capacité à convaincre vos interlocuteur(ice)s.
  • Organisé(e), rigoureux(se) et agile, vous savez vous adapter rapidement aux situations.
  • Vous êtes polyvalent(e) et n’avez pas peur des défis. Vous êtes force de proposition. Vous aimez le travail en équipe et souhaitez rejoindre une structure en plein changement d’échelle.

Déroulement des entretiens

  • Candidature : CV et Lettre de motivation
  • Entretien 1 : avec le Directeur des Opérations et la Responsable du pôle partenariats Education nationale
  • Etude de cas
  • Entretien 2: avec deux membres du CODIR