Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Plusieurs CDD de 5 mois :
Chargé d'animation jeunesse, éducation populaire et vie coopérative
& Chargé d'accompagnement à l'entrepreneuriat coopératif
Description du projet de Coopérative de Jeunes Majeurs
Les Coopératives de Jeunes Majeur·e·s (CJM) sont des dispositifs innovants d’insertion sociale et professionnelle qui visent à regrouper des jeunes de 18-30 ans issu·e·s prioritairement des QPV (Quartiers Politique de la Ville) afin qu’il·elle·s créent leur propre entreprise coopérative et y développent des activités économiques de leur choix durant 3 mois. Ces projets d’éducation populaire entremêlent expérience pratique de l’ESS (Economie Sociale et Solidaire) et formation à l'entrepreneuriat coopératif. Il s’agit d’un dispositif visant à remobiliser un public éloigné de l’emploi et à lever les freins à l’emploi.
Ce dispositif permet donc à la fois de se former aux outils de gestion d'entreprise, de tester une activité entrepreneuriale dans un cadre sécurisé, de se constituer un réseau professionnel, d'être sensibilisé à l'Économie Sociale et Solidaire ou encore d'appréhender le travail et la prise de décision en collectif.
Le portage et l’essaimage de ce projet en Ile-de-France est porté par un collectif de trois structures :
- la Société Coopérative d’Intérêt Collectif Cité PHARES
- l’association Etudes & Chantiers Ile-de-France
- la Coopérative d’Activité et d’Emploi Coopaname
Actions prévues et objectifs
1) Développer collectivement une activité économique de leur choix.
Objectif :
- Faire prendre conscience aux jeunes de leur pouvoir d’agir
- Susciter l’envie d’entreprendre (collectivement)
2) Pratiquer l'économie sociale et solidaire
Objectifs :
- Découvrir l’entrepreneuriat sous une autre forme vivre une expérience collective
- Appliquer des principes de gouvernance démocratique.
- S’exercer à la gestion d'une entreprise coopérative
- Favoriser le vivre ensemble, la coopération et la solidarité.
3) Participer à des formations professionnalisantes et à des ateliers sur des thématiques
Objectifs :
- Acquérir des compétences professionnelles concrètes (marketing, ressources humaines, prospection commerciale, travail en équipe, etc).
- Sensibiliser les jeunes à des thématiques liées à la citoyenneté et encourager l'engagement citoyen.
4) Organiser des rencontres avec des acteurs du territoire (entrepreneurs chefs d’entreprises associations) et visites de lieux dédiés à l’économie sociale et solidaire
Objectifs :
- Développer son réseau professionnel et acquérir des connaissances vis à vis du territoire (acteurs, institutions).
- Faciliter la mise en relation entre les jeunes et les associations/entreprises du territoire
Le public cible
Les coopérant.e.s ont entre 18 et 30 ans, habitant prioritairement en QPV, et pouvant s’impliquer assidûment pendant 3 mois sur ce projet. Il n’y a pas besoin de vouloir être entrepreneur pour faire partie de l’aventure. Les motivations peuvent être très variées : se former à des outils de gestion d’entreprise, vivre une expérience collective, découvrir le modèle coopératif, tester une activité entrepreneuriale…
L’essaimage du projet
Depuis 2017, nous avons porté 26 coopératives éphémères de jeunesse sur 7 départements en Ile-de-France. L’ambition en 2022 est de consolider notre action sur les différents territoires et poursuivre cette dynamique d’essaimage. Entre 7 et 8 CJM seront portées sur l’année 2022.
Description du poste et déroulé de la mission
Chaque groupe est accompagné par deux salarié.e.s (un binôme) ayant des profils complémentaires : Un.e chargé.e d'animation jeunesse/éducation populaire et un.e chargé.e d'accompagnement à l'entrepreneuriat coopératif.
Nous recrutons au total 3 à 4 salarié.e.s qui se joindront à une équipe de salarié.e.s déjà en poste, pour former en tout 4 binômes. Chaque binôme aura pour mission de mettre en place une coopérative éphémère de jeunesse.
Les missions sur une coopérative se décomposent en trois phases :
PHASE 1 - Mobilisation des jeunes et préparation du programme pédagogique
Dans un premier temps (1,5 mois) , les animateur.rices auront pour mission de contribuer à la mise en place du projet de coopérative d’éducation à l'entrepreneuriat coopératif sur le territoire. Cette première phase comprend différentes missions telles que : promouvoir le dispositif sur le territoire, organiser et animer des réunions d’informations auprès des potentiel.le.s participant.e.s ou des structures jeunesse / de l’emploi, réaliser des entretiens individuels avec les coopérant.e.s qui participeront au dispositif, préparer en binôme l’ouverture de la coopérative et le programme pédagogique.
PHASE 2 – Animer la Coopérative jeunesse
Dans un second temps (3 mois) les animateur.rices seront en charge de l’animation et de l’encadrement du groupe de coopérant.e.s. Cette seconde phase comprend différentes missions telles que : l’accompagnement au quotidien du groupe, l’animation d’ateliers collectifs et de temps de formation, l’accompagnement aux développements des activités économiques, organiser des rencontres avec des acteurs du territoire et des visites de lieux liés à l’ESS, organiser des temps d’échange avec les partenaires locaux et les porteurs de projets.
PHASE 3 – Capitalisation (2 semaines)
Dans un dernier temps, suite à la fin de la coopérative avec les coopérant.e.s, les animateur.trice.s participeront à la phase de capitalisation en lien avec les porteurs de projets. Cette dernière phase comprend différentes missions telles que : la participation à des temps de bilan inter-coopératifs, la transition avec les coopérant.e.s sur leurs suites de parcours, la rédaction d’un bilan qualitatif.
Les salarié.e.s recruté.e.s pour ce projet disposent d’une autonomie importante dans la réalisation de leurs missions mais ils.elles doivent travailler en étroite collaboration avec les coordinateurs régionaux du dispositif. Par ailleurs, de nombreux temps d’échange/partage d’expérience entre les animateur.trice.s des différents territoires sont organisés tout au long du projet, rendant ce projet collectif à différents niveaux
