Le métier de pépiniériste de quartier se déploie avec les nouveaux besoins des territoires sur les enjeux écologiques et sociétaux : re-créer des filières en circuit court et en économie circulaire, restaurer la santé et la biodiversité dans un contexte de changement climatique, et embarquer le grand public dans la transition écologique. Amélie Anache, co-fondatrice de l’association Pépins production analyse ce nouveau métier.
Qu’est-ce qu’une pépinière ?
La pépinière désigne le lieu de naissance des plantes, où elles seront cultivées depuis le semis jusqu’au jeune plant prêt à être planté en jardins et en pots.
Il peut s’agir aussi bien de plantes aromatiques, potagères, de fleurs ou d’arbres et arbustes.
Le métier associé est celui d’horticulteur ou horticultrice.
Pourquoi une pépinière de quartier ?
La biodiversité est un patrimoine commun. Nous devons le conserver et le développer de façon collective.
La pépinière de quartier a donc une fonction première d’approvisionnement local en circuit court : fournir des plantes pour végétaliser et cultiver la ville en faveur de la biodiversité et de l’alimentation durable.
Ouverte au public, elle a aussi pour objectif d’être au service des habitants : faire-ensemble, dans une ambiance conviviale.
« La pépinière de quartier n’est pas une fabrique de plantes fermée, elle est un lieu de faire-ensemble ouvert et inclusif au service de la transformation de notre société » LP, co-fondatrice de Pépins production
Quelles sont les missions des pépiniéristes de quartier ?
- Multiplier, cultiver et distribuer localement des plantes
- Accueillir le public et animer de façon pédagogique
- Développer les liens dans le quartier, susciter et accompagner des projets de plantation
Suivant la taille de la structure, ces missions peuvent être partagées en équipe ou assurée par une seule personne polyvalente.
« La pépinière Cheminote est un lieu d’apprentissage pour les bases du jardinage et du soin aux végétaux… c’est un lieu de transmission à échelle humaine » RG, animatrice pour les ateliers scolaires
« On va semer et on va gérer les plantes quand elles ont encore vraiment jeunes pour ensuite les distribuer et les vendre aux différents projets » VS, pépiniériste
Quelles sont les activités concrètes ?
Voici un exemple de semaine type :
- Mardi : entretenir les plantes en serre et réaliser des repiquages
- Mercredi : animer les ateliers scolaires et adultes
- Jeudi : préparer les ateliers pédagogiques, appeler les enseignants pour valider le programme
- Vendredi : préparer les plus belles plantes pour la vente du lendemain, arroser
- Samedi : accueillir les bénévoles régulier, briefer et coordonner cette équipe pour les portes ouvertes et la vente de plantes
De la diversité et de l’inattendu au quotidien …
En agissant avec du vivant, au contact des saisons et en direct avec le public, les journées ne se ressemblent pas. Il pourra s’agir par exemple de réparer un tuyau d’arrosage, d’ajuster le programme aux questions des participants, ou encore de repiquer en express des plantules à l’étroit dans leur pot.
« Bien évidemment tous les jours n’étaient pas faciles, la charge de travail pouvait parfois s’alourdir et l’investissement exigé pouvait devenir pesant, notamment avec le convoi des plants » AC, service civique
« Aujourd’hui j'ai aussi envie de partager mes connaissances, mon enthousiasme sur ce qu’il y a à découvrir, je me un peu privilégié… En tout cas chanceux d'avoir pu m'ouvrir à ce monde-là et de le ressentir aussi fortement que ça puisse complètement changer ma façon de voir les choses, et ma vie. C'est une expérience que je souhaite à beaucoup. » FG, pépiniériste de quartier
Et beaucoup de reconnaissance !
Les pépiniéristes de quartier sont en contact avec des nombreuses personnes : fournisseurs, clients, voisines, enfants, élues, stagiaires, etc. Ils et elles ont de multiples occasions de constater la progression et les bénéfices de leur travail.
« La pépinière a eu un rôle social très important pour mes enfants et moi (…) nous avons pu rencontrer beaucoup de monde et ce, de plusieurs générations différentes » Soso, Nana et MC, bénévoles
« Le matin [les jeunes] étaient toujours là avant moi, avant l’équipe de la pépinière : ils étaient contents d’être là, de l’espace qu’on leur a offert et de la collaboration, tout simplement » LS, éducateur
Faut-il habiter en ville pour travailler dans une pépinière de quartier ?
La restauration de la biodiversité et l’alimentation durable concernent tous les territoires : métropoles, villes moyennes, territoires ruraux. En milieu rural, il existe par exemple d’importants besoins en production d’arbres et arbustes, en particulier issus de semences sauvages.
Par son aspect pédagogique et participatif, cet équipement trouve sa place dans ces différents contextes.
Chaque pépinière est ainsi unique et imaginée sur mesure suivant les besoins observés et les coopérations avec les acteurs existants.
Quelles sont compétences et atouts utiles pour ce métier ?
- Une appétence pour le monde végétal,
- Un goût pour la transmission et l’animation,
- Une envie d’aller au contact des personnes,
- Une grande pro-activité et adaptabilité.
Le métier est fait pour vous si vous êtes :
- volontaire et passionné.e,
- avec une bonne dose d’organisation,
- à l’aise en travail d’équipe.
« Il y a tant et toujours à faire ! Il m’a été vital, en tant que salariée, de prendre du recul et de prioriser ses actions afin de créer des cycles avec un objectif atteignable, d’en fêter les fins et les démarrages. » AA, pépiniériste de quartier
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