Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Pix est le service public en ligne pour évaluer, développer et certifier ses compétences numériques. Il répond à un enjeu de société fort : lutter contre le décrochage numérique en donnant les moyens à chaque citoyen d’en améliorer sa maîtrise et de valoriser ses compétences numériques tout au long de la vie.
Résolu à inventer de nouvelles manières de construire des services d’intérêt général, Pix est co-conçu avec ses équipes métier et tech, développé au travers de méthodes agiles, et exposé constamment au retour de ses utilisateurs : élèves, étudiants, enseignants, professionnels, DRH, demandeurs d’emploi, médiateurs et travailleurs sociaux…
Pix compte déjà 7 millions d’utilisateurs inscrits et 1 million de certifications passées depuis le lancement de la plateforme en septembre 2017. Pour révéler le potentiel de chacun, Pix réinvente le rapport aux tests et à l’apprentissage en ligne en transformant l’expérience en compétence à partir de défis apprenants et ludiques.
Comme le numérique, Pix évolue en permanence – tant au niveau produit que dans ses déploiements dans l’Éducation nationale, l’enseignement supérieur, auprès d’entreprises, administrations et collectivités locales, organismes de formation, et au sein de la médiation numérique. Avec des projets en France et à l’international, Pix n’a pas fini de grandir !
Le pôle et les missions
Au sein du Pôle “Contenus pédagogiques”, et plus particulièrement de l’équipe chargée des modules de Pix spécifiques à des métiers ou à des secteurs, vous accompagnerez les organisations publiques et privées dans la conception d’épreuves sur les compétences numériques, avec la méthodologie Pix !
1.Elaboration de référentiels de compétences numériques sectorielles ou thématiques
- Constitution, préparation, organisation et animation de groupes d’experts sectoriels, de panels utilisateurs et/ou élaboration et conduite d’enquêtes afin d’identifier les besoins en compétences numériques d’un ou plusieurs secteurs / métiers, et notamment celui des professionnels de santé et de l’utilisation de la e-santé (numérique en santé) par les citoyens.
- Synthèse et rédaction des travaux sous la forme de référentiels de compétence.
- Gestion et suivi des relations avec les partenaires sectoriels (volet pédagogique), en lien avec le pôle Partenariat.
2.Création d’évaluations de compétences numériques
- Conception de questions et de défis originaux, en lien avec les référentiels élaborés et des réseaux d’experts.
- Suivi des questions et défis tout au long du cycle de validation.
- Intégration dans l’éditeur de la plateforme et production de variantes.
- Suivi de la qualité (statistiques, panels, accessibilité aux personnes en situation de handicap).
- Indexation de tutoriels pertinents et de qualité en lien avec les thématiques.
- Réalisation d’une veille sur les usages du numérique pour suivre les évolutions et faire évoluer en conséquence, les référentiels et épreuves
3.Contribuer à l’amélioration continue des modalités d’évaluation et de développement des compétences sur Pix
- En lien avec l’équipe de développement agile, co-conception des évolutions de Pix et des fonctionnalités de demain pour améliorer l’expérience utilisateur tout au long du cycle d’évaluation.
- Contribution au développement de nouvelles modalités d’épreuves Pix.
