Entrepreneurship in the territories: is it the right time?

Favoriser la cohésion et renforcer l’inclusion sociale et l’insertion professionnelle des apprenants.
Présentation de l’ïle aux langues :
L’île aux langues est une association loi 1901 et un organisme de formation qui a pour vocation l’apprentissage et l’enseignement de la langue française comme vecteur d’autonomisation et d’inclusion sociale, économique, culturelle et citoyenne des publics de toutes origines. L’association répond prioritairement au souhait d’apprentissage du français des personnes dont la langue maternelle n’est pas le français, et en particulier des publics fragilisés socialement, des personnes en recherche d’emploi, des personnes migrantes et des primo-arrivants.
Composée de formateurs diplômés de l’enseignement du français langue étrangère, L’île aux langues vise à démocratiser l’accès à un apprentissage professionnel et de qualité de la langue, tout en favorisant le développement d’un espace de mixité sociale. Située à la confluence du quartier de la Goutte d’Or et de la Chapelle, L’île aux langues accueille chaque année environ 350 apprenants de toutes origines.
Description de la mission de service civique :
· Participer au suivi de la progression des apprenants
· Contribuer à la capitalisation des informations
· Co-animation dans l’animation des formations et des sorties pédagogiques avec les formateurs
· Faire découvrir le territoire aux migrants (réseaux de transport, services publics…).
· Organiser des actions de découverte du patrimoine historique ou culturel du quartier ou de la ville.
· Accompagner les stagiaires qui le souhaitent dans leurs démarches de la vie quotidienne
Participer à l’élaboration de supports de cours de français : mémos vocales, création de fiches en français facile
Lieu d’exercice de la Mission : 19-23 Rue Emile Duployé 75018
Volontaire, rigoureux, à l‘écoute……….............................................................................................................................................................................
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