Permanent intern at the Lycée before the Lycée - Bagneux

Internship
Bagneux, France
Arts and culture
Posted on 06-24-2022
Start : août 2022

Le Plus Petit Cirque du Monde

Le PPCM est à la fois une école, un lieu de résidence artistique et une fabrique de spectacles. Sa mission sociale : mobiliser l’art pour le développement citoyen, économique et urbain des territoires Discover the impact study >

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  • Between 15 and 50 persons
  • Arts and culture
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Projet : Le Lycée avant le Lycée

Structure encadrante : Le Plus Petit Cirque du Monde

Intitulé du poste : Permanent stagiaire

Lieu d’exercice : 6 rue des Mathurins, 92220 Bagneux

Temps de travail : 35h/semaine, événements ponctuels en début de soirée et le samedi, si disponible, et récupérables.

Rémunération mensuelle : Gratification légale à 35h / semaine

Durée : Stage de 4 à 6 mois à pourvoir fin Août 2022

Prise en charge du titre de transport : 50%

● Contexte d’activités liées à la mission

L’histoire du projet

Sur la colline des Mathurins, un nouveau quartier métropolitain est en cours d’aménagement à l’emplacement d’un terrain militaro-industriel et d’anciennes briqueteries, pour y accueillir sur 16 hectares plus de 6000 nouveaux habitants, des activités, des espaces naturels, et un lycée d’enseignement général attendu de longue date par la commune. La Ville et la Région prévoient l’implantation d’un lycée général et technologique, au coeur d’un territoire aux populations modestes.

L’enjeu fondateur du projet est l’amélioration continue de l’enseignement des enfants à Bagneux. Pour ça, la ville de Bagneux essaie depuis des décennies d’obtenir un lycée d’enseignement général et technologique sur sa commune. Dans son combat, la ville a trouvé sur son chemin deux partenaires : La Preuve par 7 et le Plus Petit Cirque du Monde. Ensemble, ils proposent en 2018 d’expérimenter l'ouverture des portes du lycée bien avant sa construction. Pourquoi ? Pour que les gens puissent s’en emparer, pour que l’enjeu soit incarné par des personnes et par un lieu identifié, pour que les usagers de ses lieux, les professeurs, les élèves, les agents, l’administration puissent le dessiner, pour que ce lycée devienne une construction collective et pour qu’à terme ce lycée soit extra-ordinaire parce que son processus de construction l’aura été.

Les 3 partenaires

Le Plus Petit Cirque du Monde est une association et une école de cirque née à Bagneux en 1992. C'est un lieu de pratique et de partage de l’art à vocation sociale et à renommée internationale. L'association a été le point névralgique au moment de l’Opération de renouvellement urbain du du quartier.

https://www.lepluspetitcirquedumonde.fr/

La ville de Bagneux Bagneux est une commune du département des Hauts-de-Seine, au sud de Paris, d'environ 40 000 habitants. Elle a fait de l'arrivée d'un lycée général sa priorité. Aujourd'hui elle emploie une personne à plein temps dans l’expérimentation du Lycée avant le lycée.

https://www.bagneux92.fr/

La Preuve par 7 est une démarche expérimentale d’urbanisme qui promeut les nouvelles manières de construire la ville collectivement et revendique le droit à l’expérimentation. Elle accompagne les porteurs de projets locaux, ici la ville et l'association de cirque, dans le montage et la coordination du projet, notamment sur les questions de jurisprudence et de participation avec l'aide d'un permanent architectural.

https://www.lapreuvepar7.fr

● Missions

La permanence doit permettre de former autour du projet une communauté de personnes désireuses de faire, de catalyser les énergies ayant envie de participer. Elle permet d’ouvrir le champ des possibles quant à l’occupation du site, actuelle et à venir, aux usages qu’il est capable d’accepter, à la mise à l’épreuve de la norme.

Les permanents sont des figures repérables sur le territoire, hôtes des lieux qui détiennent la clef pour ouvrir et mettre en action l’occupation d’une partie du site, en permettant à chacun - les habitants, les associations, les multiples acteurs du projet, de trouver une place et de réfléchir ensemble à la mise en place du futur lycée.

Encadrée par une des personnes en charge de la permanence, le ou la stagiaire aura pour principales missions :

  • gérer la communication digitale des actions du projet (réseaux sociaux, newsletter etc.)
  • réaliser un suivi documentaire du projet (participer à la rédaction du journal de bord)
  • mobiliser un public varié et contribuer à la connaissance du projet au sein du territoire
  • assurer une permanence hebdomadaire sur le terrain
  • contribuer à la coordination des évènements et des temps forts du projet, fournir un appui logistique
  • contribuer activement aux réflexions menées tout au long du projet
  • soulager la charge de travail des membres de l'équipe lorsque nécessaire
Profile

Le Lycée avant le Lycée recherche une personne sociable qui va naturellement vers les autres et qui sait travailler en équipe. Une grande autonomie est demandée car une grande partie des missions dépend de l’intérêt et des compétences du stagiaire, il est donc important que celui-ci soit en capacité de proposer des missions, tâches ou activités qui feront avancer le projet. Une attention particulière sera portée sur la motivation du candidat ; la complexité, la diversité et l’importance des enjeux nécessitent une forte implication. Il est recommandé d’avoir déjà une expérience de travail quelle qu'elle soit. Une part importante du travail concernera le travail de communication en direction des publics.

Connaissances et compétences requises :

  • avoir déjà eu une expérience professionnelle en équipe
  • savoir utiliser, nourrir et animer la page d’un réseau social (essentiellement Facebook et Instagram);
  • savoir mobiliser des publics et en inventer les moyens ;
  • être de nature sociable et avoir le sens du relationnel ;
  • savoir faire preuve d'autonomie, notamment par l'initiative ;
  • savoir adopter une posture appropriée en fonction des situations et des différents interlocuteurs ;
  • avoir le sens de la documentation (recueillir, valoriser, transmettre)

Connaissances et compétences souhaitées :

  • posséder une facilité à écrire et des qualités rédactionnelles ;
  • pratiquer des logiciels de mise en page et de conception graphique ;
  • savoir synthétiser graphiquement une idée ou un événement passé ;
  • savoir élaborer une stratégie de communication ;
  • être à l’aise avec les outils de communication
  • avoir des notions sur la pédagogie (comment apprendre, transmettre et valoriser…)
  • savoir faire des ponts entre les disciplines ;
  • connaissance du territoire appréciée