Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
KODIKO, association loi 1901 à but non lucratif, a pour mission d’accompagner vers l’emploi des personnes ayant obtenu le statut de réfugié (au sens de la Convention de Genève) ou la protection subsidiaire en France.
L’Association propose aux participants réfugiés un accompagnement collectif et individualisé, sur une période de 6 mois. Cet accompagnement prend la forme :
- d’ateliers collectifs d’aide à la recherche d’emploi organisés par Kodiko pour ce public spécifique (CV, projet professionnel, linkedIn, posture …)
- d’un travail en binôme avec un professionnel volontaire, au sein d’une entreprise partenaire.
Contexte de la mission
Afin de permettre à certain.e.s participant.e.s réfugié.e.s du programme Kodiko de se perfectionner en français pour favoriser leur insertion socioprofessionnelle, des cours de français langue étrangère sont organisés par Kodiko, comportant pendant les 6 mois du programme d’accompagnement 190 heures de cours de FLE et une certification en fin de programme avec le passage du TCF (Test de Connaissance de Français).
Les cours portent sur les quatres compétences clés des cours de FLE, en lien avec la thématique de l’emploi qui est au coeur du programme d’accompagnement de Kodiko :
- compréhension orale
- compréhension écrite
- production orale
- production écrite
La progression pédagogique se fait sur plusieurs plans :
- lexical, il s’agit de se familiariser avec le vocabulaire de l’environnement de travail
- culturel, avec un focus sur les habitudes et les codes des entreprises, le vocabulaire de réunion, l’insertion.
- culture générale française.
La spécificité de ces cours consiste en l’hétérogénéité des niveaux des apprenants en langue française (entre A2 et B1).
Description de la mission
En lien avec la Cheffe de projet, l’enseignant(e) aura pour mission de :
- concevoir un test de positionnement (10h dédié en amont des cours de FLE)
- proposer avant le démarrage du cycle d’apprentissage, un programme de cours de FLE adapté au profil des participants Kodiko
- prendre en charge, à raison de 3 stages intensifs, un ou plusieurs groupes d’apprenants selon la méthodologie retenue (niveaux A2-B1)
- élaborer des séquences (en présentiel et/ou en distanciel) en fonction du niveau réel des apprenants et des objectifs visés
- concevoir des supports pédagogiques adaptés
- suivre la présence des participants grâce à une feuille de présence
- préparer les apprenants au test TCF (ou autre test de FLE) en fin de session et organiser une session de TCF blanc
- participer à un point de suivi mensuel avec la cheffe de projet et l’alerter au fil de l’eau en cas de difficultés particulières identifiées
- participer à un bilan et délivrer des attestations de participation
