Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
Chers Gens de Confiance,
L’Association Espérance banlieues a été créée en 2012 pour favoriser le développement d’écoles privées (hors contrat) de qualité, au service des enfants des quartiers prioritaires des banlieues françaises, adaptées à la spécificité des défis éducatifs posés par ces territoires. Ces écoles Espérance banlieues sont libres du recrutement des professeurs, des rythmes scolaires et du choix des méthodes pédagogiques, dans le respect du socle commun des connaissances défini par la loi. Elles proposent une éducation dont le financement est assuré par des donateurs privés pour 85% et pour 15% par les frais de scolarité versés par les parents (80€/mois). Aujourd’hui le réseau compte 17 écoles sur le territoire français.
Le Cours Antoine de Saint-Exupéry a ouvert ses portes en 2015 à Asnières sur Seine, à l’initiative d’un groupe de bénévoles locaux qui pilotent l’association de gestion. C’est la seule école privée hors contrat de la ville et elle bénéficie du soutien de la mairie. C’est une des écoles pilote du réseau Espérance banlieues, elle compte 122 élèves (une classe par niveau du CP à la 3ème).
Le directeur de l’école doit incarner les valeurs du projet Espérance banlieues, être la figure tutélaire de l’école et garantir le bon fonctionnement de l’établissement dans ses dimensions humaines, pédagogiques et institutionnelles. Il est salarié de l’Association Cours Antoine de Saint-Exupéry, soutenu par ses membres et doit rendre compte de ses actions au conseil de direction et aux 2 co-présidents de l’association.
Il est accompagné dans sa mission par l’Association Réseau Espérance banlieues (AREB) à laquelle le Cours Saint-Exupéry est lié par une convention d’affiliation. Il peut y faire appel pour les questions d’ordre pédagogique qui se posent sur le terrain dans la mise en œuvre concrète du « modèle pédagogique Espérance banlieues ». Il bénéficie de l’aide d’un réseau sur l’ensemble des problématiques liées à sa fonction : pédagogie, évaluation, support RH, gestion quotidienne, formation.
LES MISSIONS
- Management :
• de l’équipe pédagogique (enseignants, responsable vie scolaire, responsable animation
Relation parents) :
O conduite des recrutements
O organisation des entretiens annuels, fixation des objectifs
O mise en place des formations et ou d’autres moyens de progression
O coordination de l’équipe sur la gestion quotidienne et sur les projets transversaux dans
L’école
O animation de l’équipe pour assurer la cohérence et la cohésion de l’équipe
Pédagogique (plannings, réunions, team buiding…)
• des stagiaires et des volontaires en service civique (recrutement, organisation de leurs
Missions, transmission des valeurs et de la pédagogie de l’école)
- Responsable de la pédagogie :
• Mise en œuvre du projet pédagogique en conformité avec les programmes
• Choix des outils et des formations nécessaires à l’école et à l’équipe
• Suivi des relations avec l’Inspecteur de l’Education nationale, le rectorat et l’académie
Avec les établissements de l’ensemble du secteur et tous les partenaires locaux
- Garant de la progression des élèves :
Détenteur de l’autorité face aux élèves et responsable
• Du recrutement des élèves et de la procédure d’admission définie par l’association
• De la progression dans les apprentissages scolaires
• Du respect du cadre proposé par Espérance banlieues et du règlement de l’école
• Du cours de Fond Forme de la Relation Humaine, éducation civique ou histoire, permettant
De transmettre aux élèves les codes de la culture française
• De l’organisation avec les professeurs des réunions pédagogiques et des rencontres parents/professeurs
• De l’orientation des élèves après leur scolarité dans l’école
• De la relation avec les parents : rencontres, réunions, informations, communication
- Supervision de la vie scolaire de l’école dans ses aspects matériels et administratifs, en lien avec la secrétaire de l’école et avec la responsable de vie scolaire :
• Gestion administrative du quotidien de l’école : inscription, déclaration des effectifs,
• Responsabilité de l’établissement et de son entretien courant,
• Evaluation des besoins de l’école : achat de fournitures scolaires, produits d’entretien,
Uniformes, préparation des sorties scolaires, financement de la formation…
• Comptabilité de l’école : dépenses quotidiennes d’entretien et de fournitures, financement
Des sorties, prélèvement des scolarités…
• Planification et organisation de la vie dans l’école : de la mise en place des ateliers pendant la pause méridienne, des services, des temps de pause…
- Développement de l’école :
• Représentation de l’école auprès des associations et écoles locales
• Participation à la levée de fonds et aux événements associés, coordination de la participation
De l’ensemble de l’équipe pédagogique à cet effort
• Contribution au rayonnement de l’école en développant des partenariats ou en soutenant
Ceux mis en place
