Entrepreneurship in the territories: is it the right time?
PRÉSENTATION DE CARACOL
Depuis 2018, l'association Caracol déploie des colocations interculturelles et solidaires entre des personnes ayant obtenu le statut de réfugié et des personnes locales. Notre association se place comme tiers de confiance entre propriétaires, élus et habitants pour l'occupation de bâtiments vides, transformés en lieux de vie, afin de proposer aux habitants un habitat confortable et bon marché pour un temps défini à l'avance. Le projet social du modèle de colocation Caracol, est de développer des solidarités concrètes entre les colocataires par des activités, événements ou moments partagés et de participer au développement de savoir-être et savoir-faire de l’habiter responsable et bienveillant. La vision de Caracol est que l’entraide entre les colocataires facilitera leur parcours de vie, en parallèle d’un accompagnement social personnalisé pour celles et ceux qui sont bénéficiaires de la protection internationale (BPI).
RÔLE ET RESPONSABILITÉS
Sous la responsabilité du Responsable du pôle social, vous le soutiendrez dans l’accompagnement social des personnes bénéficiant de la protection internationale dans l’ensemble des colocations situées en Île-de-France. Elle se traduira par :
- Des entretiens individuels avec les personnes accompagnées en présentiel, distanciel ou par téléphone.
- Mise en place d’activités/ ateliers permettant au public de développer leur autonomie dans leurs démarches administratives ou dans la dimension du savoir vivre
- Assurer la mise à jour des dossiers des personnes accompagnées.
- Accompagner les cohabitants dans un suivi pour l’accès à un logement pérenne
- Recherche et mise en place de partenariat et participation au développement du réseau de l’association dans le but de répondre à un besoin identifié auprès des personnes accompagnées.
- Participation active aux réunions d’équipe.
- Participation aux événements proposés par les colocations
- Orienter et rester à l’écoute des colocataires n’ayant pas le statut de BPI.
- Orientation vers des professionnels de la santé si besoin.
- Suivi
COMPÉTENCES À PRIVILÉGIER
- Instaurer une relation éducative
- Identifier et analyser les besoins, les attentes et les ressources de la personne ou du groupe
- Contribuer au développement et au maintien de l’autonomie de la personne
- Organiser le cadre adapté à la rencontre
- Créer des espaces et des temps propices au travail éducatif
- Créer les conditions pour mobiliser les ressources de la personne, de la famille, du groupe et de l’environnement pour l’accompagnement éducatif
- Créer les conditions pour que la personne soit auteure de ses projets
- Concevoir un projet socio-éducatif personnalisé
- Mobiliser les acteurs nécessaires à la mise en œuvre du projet socio-éducatif
- Connaître de base des administrations et de l’accès au droit commun
