JOB [M / F] with children dropping out of school - Paris 11e Arrondissement , Paris

short term contract
Freelance
Paris 11e Arrondissement , Paris, France
Education
Posted on 01-07-2022
This job is no longer available.

Ateliers Amasco

Nous développons le plaisir d’apprendre et les savoir-être des enfants au sein d’ateliers ludiques pendant les vacances !

More informations
  • Website
  • NGO
  • Between 15 and 50 persons
  • Education
Read more

Accompagner en binôme des collégiens (de la 6ème à la 3ème) poly-exclus afin de leur redonner l’envie d’apprendre, en veillant à ce que la reprise de leur scolarité soit positive.


Le public concerné :

  • - 4/5 élèves poly-exclus par atelier, suivis par ARPE (Accompagnement à la Rescolarisation d’élèves Poly-exclus, dispositif du rectorat de Paris)
  • - Des élèves de la 6ème à la 3ème
  • - Des élèves qui ont besoin de retrouver une appétence pour l’apprentissage
  • - Des élèves dont l’estime de soi a besoin d’être reconstruite avant de travailler un projet
  • d’orientation


La fréquence des Ateliers :

  • - Les vendredis après-midi de 14h à 17h
  • - À partir de janvier 2021 sur toute la durée de l’année scolaire


Quelles actions à mettre en place :

  • - Compétences psycho-émotionnelles
  • - Compétences sociales
  • - Apprendre à apprendre
Profile

Des étudiants 

se destinant à devenir professeurs des écoles, des 

animateurs expérimentés 

ou encore des 

éducateurs spécialisés, dynamiques et motivés à l’idée d’accompagner des collégiens vers une transition scolaire positive et différente de celle proposée jusqu’à lors.


Vous serez d’abord formé(e) par notre équipe pédagogique lors d’une demi-journée de formation rémunérée afin d’encadrer au mieux ces petits groupes et ce en cohérence avec le projet éducatif de l'association.

Quelles compétences requises pour ce projet ?


  • - Sens de la pédagogie et de la bienveillance
  • - Capacité à s’adapter à s’adapter à un public d’enfants parfois difficiles
  • - Capacité à être créatif
  • - Sens des responsabilités
  • - Réactivité (gestion de groupe, des activités, etc.)
  • - Capacité d’observation et d’analyse