Formateur.trice FLE - CDI Temps plein

Long term
Villeurbanne, France
Vulnerable public
Occasional remote authorized
2 yrs of exp.
Posted on 10-22-2021
Start : janvier 2021

Weavers

Association et organisme de formation, Weavers est l’intégrateur économique et social des personnes exilées à Lyon et Annecy.

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  • < 15 persons
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Weavers 

Association et organisme de formation, Weavers est l’intégrateur économique et social des personnes exilées à Villeurbanne et Annecy.  Elle forme et facilite le recrutement des personnes exilées avec un rêve en tête : que locaux, nouveaux arrivants, collaborateurs d’entreprise et acteurs de l’intégration tissent ensemble l’avenir de leur territoire. 

A Lyon, une équipe de 8 personnes orchestre 5 programmes dans un contexte de fort développement. Pour la compléter, sur les programmes Tissu Solidaire et Tisseurs d’Avenir, un poste de formateur.trice en FLE s’ouvre en janvier 2022. 

Tisseurs d’Avenir offre un accompagnement sur mesure aux jeunes (18-29 ans) exilés et éloignés de l’emploi, de l’envie de se former jusqu’à la première embauche, pour que chacun trouve une place durable dans notre société.

Tissu Solidaire utilise la couture comme outil pour favoriser le retour à l'emploi et créer du lien. Un parcours tremplin vers l’emploi pour accompagner les personnes exilées et/ou bénéficiaires du RSA.

Les missions :

Le.la formateur.trice travaille en lien direct avec la responsable d’antenne et en collaboration étroite avec les deux chefs des projets concernés. 

Il a 2 missions principales :

  • la conception et la réalisation des cours de FLE des programmes Tissu Solidaire et Tisseurs d’Avenir,
  • la proposition de méthodes, contenus de formation et innovations pédagogiques en FLE pour Weavers. 


Enseignement 


  • Préparation et animation des cours et ateliers de FLE de Tissu Solidaire et Tisseurs d’Avenir. 


Pour Tisseurs d’Avenir, il s’agit de :

  • 4 cours hebdomadaires de FLE de 3h30 pour 12 apprenants de 18 à 29 ans de langues maternelles et niveaux d’instructions différents (A2) pendant les 15 semaines de chacune des 4 sessions annuelles.
  • Ateliers, cours, ou accompagnement individuel ou en petits groupes, spécifiques en fonction des besoins des apprenants, de leur projet professionnel (Français sur Objectifs Spécifiques, préparation d’entretiens, renforcement des cours hebdomadaires…). 


Pour Tissu Solidaire, il s’agit de :

  • 2 cours hebdomadaires de FLE de 3h pour 12 apprenants de langues maternelles et niveaux d’instructions différents (A1 - A2) pendant les 12 semaines des 2 sessions annuelles (mars à juin et septembre à décembre). 


  • Co-conception des objectifs, déroulés et contenus pédagogiques des formations en FLE des programmes. 
  • Utilisation des méthodes et documents pédagogiques co-choisis avec les chefs de projet, en particulier Frello. 
  • Respect du découpage de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et des progressions définies par les chefs de projet.


Activités induites

  • Travail de recherche et de préparation des cours. 
  • Accueil des apprenants, bon usage des matériels confiés et des locaux. 
  • Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours. 
  • Réalisation et correction des tests propres à ses cours.
  • Tâches administratives liées à la gestion des apprenants : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours, application des règles internes de sécurité et de propreté, documents de fin de session, évaluations, logistique et besoins matériels.
  • Utilisation de la plateforme d’apprentissage en ligne FRELLO : utilisation du compte professeur et suivi de la progression des apprenants sur l’outil.
  • Participation aux réunions de coordination pédagogique avec les autres formateurs. 


Pédagogie 

  • Personne ressource pour toute l’équipe de l’association sur la pédagogie, le contenu, la méthode et les outils mobilisés en FLE, dans le respect de la certification Qualiopi et d’une cohérence pédagogique globale.  
  • Création de contenus pédagogiques selon les besoins, propositions sur l'amélioration, l'évaluation et l'étoffement des contenus de formation.
  • Veille et proposition d’innovations pédagogiques adaptées aux besoins du public.





Profile

Compétences : 

- Master II en FLE indispensable et expérience d’enseignement auprès de publics exilés (niveau A1 - A2 - B1). 

- Maîtrise du Cadre européen commun de référence pour les langues CECRL.

- Conception de modules et outils de formation.

-Compétences numériques (Frello, Drive, Slack, Trello, Zoom...).


Savoir-être

-Tu es convaincu.e que la résolution des grands enjeux de notre société passe par l’inclusion des publics fragilisés et notamment ceux issus de l’étranger.

-Tu aimes l’action et travailler dans un environnement dynamique et changeant (la routine ce n’est pas ton truc).

-Tu es une personne ouverte avec un bon relationnel et du savoir être dans le travail en équipe.

-Tu es centré solutions, tu as de l’autonomie et tu sais être force de propositions.  

-Tu sais faire preuve d’écoute active et de bienveillance dans ton rapport à l’autre et à la différence. 

Prise de poste : le 3 janvier 2021.

Avantages : Mutuelle, prise en charge de 50% abonnement transport, tickets restaurant.


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